Charlotte abrió la puerta del laboratorio de química y salió al pasillo con cautela. Estaba encantada de estar viva otra vez, y se otaba, el gesto malhumorado tan propio de Scarlet aparecía ahora atenuado, transformado en una amplia sonrrisa de esperanza mas parecida a la de Charlotte y los estudiantes la miraban dos veces mientras ella se dedicaba a repartir besos a diestro y siniestro, saludando a completos extraños con una vehemencia inusitada. Pero la metamorfosis no sólo se plasma en su actitud; bajo el control de Charlotte, el cuerpo de scarlet tambien había empezado a adoptar un aspecto y una forma de moverse diferentes.
A pesar de la segunda oportunidad Scarlet no estaba del todo convensida de su pla, al fin y al cabo, la posesión de Scarlet era el plan B, entre tanto Scarlet también se divertía, tras atravesar el techo flotando y acceder con sorprendente facilidad al angosto espacio inmediatamente superior, vagó sin rumbo durante un rato hasta que escuchó rentumbrar la pedante voz de su arrogante profesor de literatura en el aula de abajo.
A continuación, Scarlet atravesó una pared y se coló en la clase de salud personal contigua, donde dos cabeza de chorlito jugadores de fútbol, Bruce y Justin se burlaban de Minnie, una chica tímida e indefensa que se sentaba junto a ellos, Scarlet garabateó febrilmente una nota en un pedazo de papel y se lo embutió a Bruce en la mano,a todas las luces a la vista de la profesora.
Era un día perfecto para el entrenamiento de fútbol; fresco y seco, el sol vespertino se preparaba para ocultarse, mientras los pitidos del entrenador colgaban sobre la brisa helada que soplaba contra los oídos de los jugadores y sembraba el campo de hojas carmesíes, había grupos de chicos por todas las esquinas del complejo haciendo ejercicios de calentamiento y estiramientos, e incluso había algunos casos perdidos que daban vueltas de castigo al campo en lugar de quedarse dentro.
Finalmete decidío dejar la manta como cayera, y resultó ser la decisión correcta, porque fue a posarse sobre un mar de alegres flores silvestres que crecían a su antojo en la sombra como una listita perfecta de lana y flores que aguardaba pacientemente a que una pareja naufragara en ella, concluidos los formalismos, Charlotte y Damen se pusieron a ello, por mucho que la impresionara Damen, Charlotte empezó la clase con soltura y seriedad, se jugaba el baile de otoño, y no iba a dejar que nada se interpusiera entre ella y el premio, nada, ni siquiera sus sentimientos.
Las Wendys supervisaban las pruebas a animadora como auntenticas funcionarias de prisioneros, cotejando los nombres de la lista con carnes del instituto y comprobando que ninguna candidata llevara ni un mechón de sus melenas oxigenadas fuera de su sitio, atusaban y meneaban a todas las de la fila al fin de que estubieran perfectamente presentables para cuando Petula les pasara revista, la profesora abrió la ventana y llamó a los demas con un gesto de la mano para que acudieran a mirar, los profesores acudieran a mirar, los profesores acudieron raudos, y finazlmente Scarlet hizo tres cuartos de lo mismo.
El campo de fútbol era ya un hervidero de exitación y un pequeño grupo de estudiates hacía corro para observar la piruetas ultramundanas de Scarlet, así de impresionantes eran, las demás animadoras, sintiendose amenazadas, se agrupaban rápidamente para maquinar una respuesta, los chicos de gradas superiores y los que miraban mudos de asombro desde las ventanas de las clases se percataron de que Scarlet había grabado con fuego una hache de hawthome high, en la hierba.
Charlotte llegó temprano a la gran fiesta de pijamas S.P.A, intoxicada por la idea de que se incluyera en la casa de Petula, pero después de pensarlo mejor procedió a atravesar la puerta sin mas, la cosa cada vez era mas fácil, pues abrió las puertas telequinésicamente y todos salieron en tropel de la habitación, se percato de que Charlotte no estaba presente.
Charlotte oyó el timbre y se precipitó escáleras abajo ya que Petula parecía no tener ninguna prisa en abrir, se deshizo en falsas sonrisas, justo igual que las Wendys, cuando abrió ls puerta y las hizo pasar, a su espalda un enorme y viejo cartel de "Se vende" chirriaba mecido por el viento, piccolo pam se había encaramado a las ramas de un retorcido árbol seco y trataba desesperadamente de dar con alguna señal de Charlotte.
Bud, posicionado bajo el entarimado del suelo, había desplazado una de las igas maestras, haciendo que la casa se inclinara levemente, ante el lento reptar de los muebles hacía ellos, resultó innegable que algo sobrenatural ocurría en la casa, pero la señorita Wacksel le restó importancia, tomándoselo a broma.
Recuperada de la conmoción, Prue se dio cuenta de que la situación era peor imaginable, horrorizada Charlotte concentró toda su energia en la botella por si podía emplear la telequinesía para moverla y apuntara a Damen, para su sorpresa funcionó.
Charlotte cerró los ojos y se inclinó hacia adelante al mismo tiempo que Damen, los demas observaron con la respiracion contenida cómo los dos se acercan más y más en el centro del corro, en su dominio Scarlet se puso una bata china de seda con dragón, volvió la cabeza por si Charlotte andaba cerca y encendio el ordenador, abrió el navegador y empezó a buscar obituarios locales.
Charlotte sufría en silencio, imaginandose con presición lo que Scarlet había visto en su ordenador, tenía carpetas y carpetas de pegs de la cabeza de Damen que había reunido a lo largo de los ultimos cursos, a lo largo de su carrera había visto suficientes técnicas audaces de copieteo como para llenar un libro, desde el viejo y sencillo recurso de mirar de reojo el examen de al lado a las más tecnológicamente avanzadas de la era digital; fotografías de exámenes vía móil, lo había visto prácticamente todo, de modo que se cuido mucho de no perder la vista.
Deseosa de podre disfrutar de un día más normal (o tan normal como podá serlo para alguien como ella), Scarlet estaba en el pasillo sacando sus cosas de la taquilla cuando escucho u golpecito al otro lado de la puertecilla metálica, inmensos en aquel momento trascendental, no oyeron un coche detenerse ante la casa, ni la puerta de entrada al abrirse, ni a Petula jurando en arameo porque se había cancelado el entrenamiento sin previo aviso y por la perdida de precioso tiempo qe ello suponía.
martes, 5 de enero de 2010
CAPITULO 9,10 Y 11
Su acceso al espejo se vio momentáneamente bloqueado por un grupo de despistadas novatas andrajosas que como era vidente no habían sido seleccionadas todavía sobre el protocolo ante el espejo.
Para Petula y las Wendys esta clase de autocrítica brutal y desvergonzada era más una ficción que un juego, y no se sintieron apuradas en lo más mínimo cuando escucharon a sus espaldas un susurro en el retrete, Charlotte echaba una última ojeada a la página sobre posesiones de su libro en el instante en que el triunvirato salió por la puerta del instituto, Petula, harta de esperar a que González diera por concluida su conversación, decidió empezar sin él la clase de Educación Vial.
El coche volvió a zarandearse fuera de control y el movimiento arrojó a Charlotte contra el parabrisas, de cara Petula, que, como ella tenía los ojos desorbitados de miedo, y es que Petula también iba vestida para el liderazgo jamás olvidaba enfundarse en su uniforme de animadora cuando acudía a Educación Vial, mientras se precipitaban marcha atrás de regreso al instituto, la banda de música practicaba a la entrada su arreglo de The Beautiful People de Marilyn Manson, eso es, claro está, hasta que el coche atravesó a toda velocidad la vferja metalica y cruzó chirriando el campo de practicas, dispersó a la banda y se estampó contra el mástil de bandera, dejando en la hierba la rodeada más impresionante de la historia.
Mientras la abollada tuba se mecía sobre el campó y las chicas salían como podían, el sistema de megafonia del instituto, paciencia con la nueva chica, se agotaba y Charlotte sabía que debía ponerse con el programa, Mike, Jerry, Kim, Pam y los demás se miraron unos a otros y sacudieron ,la cabeza, las manos pegadas al costado, Charlotte ahora que lo pensaba, no lo había dedicado a su familia ni un solo pensamiento.
Tan pronto hizo Brian mención del eslabon más débil, los ojos de Charlotte escrutaron la clase entera por si detectaban a alguien acusándola en silencio, todos miraron los doce pasos como si estubieran escritos en jeroglíficos, Charlotte simio una desazón similar a la que invade a uno cuando le entregan las preguntas de un control sorpresa de Trigonometría y en las únicas palabras que le resultann familiares son nombre y fecha.
Charlotte se mostró confundida a la vez que el profesor Brian empezaba a escribir en la pizarra como un proceso, Charlotte que no críe que hubiese llegado todavía el momentó de sincerarse, encajó su Muertario el brazo, dio media vuelta y salió de clase, con la expresión bien dispuesta resonando en su mente, mientras buscaban una sala de cierta, prosiguireon con su controversación, a los estudiantes con los que se cruzaron en el pasillo les pareció que Scarlet hablaba sola, como si a Scarlet le importara algo.
Ambas eran concientes de que estaban a punto de algo que nadie había hecho antes.Pero las compuertas de la imaginación de Scarlet se abrieron de todas formas, no quería pensar en la posibiladad de quedar atrapada en otra dimensión, perdida para siempre, consciente de que en la poseción había sido un éxito, Charlotte respiró hondo y se palpó su nuevo cuerpo, Scarlet ascendió flotando hasta el techo, donde se demoró momentáneamente, miró hacía abajo y vio a Charlotte pasando las maos por todo su cuerpo.
Para Petula y las Wendys esta clase de autocrítica brutal y desvergonzada era más una ficción que un juego, y no se sintieron apuradas en lo más mínimo cuando escucharon a sus espaldas un susurro en el retrete, Charlotte echaba una última ojeada a la página sobre posesiones de su libro en el instante en que el triunvirato salió por la puerta del instituto, Petula, harta de esperar a que González diera por concluida su conversación, decidió empezar sin él la clase de Educación Vial.
El coche volvió a zarandearse fuera de control y el movimiento arrojó a Charlotte contra el parabrisas, de cara Petula, que, como ella tenía los ojos desorbitados de miedo, y es que Petula también iba vestida para el liderazgo jamás olvidaba enfundarse en su uniforme de animadora cuando acudía a Educación Vial, mientras se precipitaban marcha atrás de regreso al instituto, la banda de música practicaba a la entrada su arreglo de The Beautiful People de Marilyn Manson, eso es, claro está, hasta que el coche atravesó a toda velocidad la vferja metalica y cruzó chirriando el campo de practicas, dispersó a la banda y se estampó contra el mástil de bandera, dejando en la hierba la rodeada más impresionante de la historia.
Mientras la abollada tuba se mecía sobre el campó y las chicas salían como podían, el sistema de megafonia del instituto, paciencia con la nueva chica, se agotaba y Charlotte sabía que debía ponerse con el programa, Mike, Jerry, Kim, Pam y los demás se miraron unos a otros y sacudieron ,la cabeza, las manos pegadas al costado, Charlotte ahora que lo pensaba, no lo había dedicado a su familia ni un solo pensamiento.
Tan pronto hizo Brian mención del eslabon más débil, los ojos de Charlotte escrutaron la clase entera por si detectaban a alguien acusándola en silencio, todos miraron los doce pasos como si estubieran escritos en jeroglíficos, Charlotte simio una desazón similar a la que invade a uno cuando le entregan las preguntas de un control sorpresa de Trigonometría y en las únicas palabras que le resultann familiares son nombre y fecha.
Charlotte se mostró confundida a la vez que el profesor Brian empezaba a escribir en la pizarra como un proceso, Charlotte que no críe que hubiese llegado todavía el momentó de sincerarse, encajó su Muertario el brazo, dio media vuelta y salió de clase, con la expresión bien dispuesta resonando en su mente, mientras buscaban una sala de cierta, prosiguireon con su controversación, a los estudiantes con los que se cruzaron en el pasillo les pareció que Scarlet hablaba sola, como si a Scarlet le importara algo.
Ambas eran concientes de que estaban a punto de algo que nadie había hecho antes.Pero las compuertas de la imaginación de Scarlet se abrieron de todas formas, no quería pensar en la posibiladad de quedar atrapada en otra dimensión, perdida para siempre, consciente de que en la poseción había sido un éxito, Charlotte respiró hondo y se palpó su nuevo cuerpo, Scarlet ascendió flotando hasta el techo, donde se demoró momentáneamente, miró hacía abajo y vio a Charlotte pasando las maos por todo su cuerpo.
lunes, 4 de enero de 2010
CAPITULO 7 Y 8
Mientras avanzaban en la cola, charlotte examinó la oferta de dulces, fritos y ácidos grasos del bufé, patatas fritas con salsa, pizza pepperoni, hamburguesas, cubas de salsa de chocolate , sirope de arce y crema de queso fundido velveeta.
Ambas sintieron y volvieron a concentrarse en sus respectivos almuerzos, sin precatarse apenas de otra chica que ahora estaba plantada enfrente de ellas.
En vez de mostrarse defraudada o desalentada, la mirada de charlotte adquirió un brillo inusitado, como si el pan acabara de decifrar el enigma de la esfinge, allá donde fuera damen, charlotte iba también; a su taquila, en cuyo interior ella se aposentaba ( no tan incomóda como cabria pensar); a la sala de estudio, donde observaba quedarse dormido desde la silla de al lado, la cabeza apoyada en su hombro hasta que él despertaba sobre saltado al gélido contacto; a las taquillas del vestuario sanctasanctórum de los chicos.
No es que quisiera verle desnudo , pero si queria ver mas de el , Damen llegó y dejó caer su bolsa de deportes adidas blanca y negra sobre el banco, Charlotte se sentó junto a ella y aguardó como primeriza espera el comienzo de su primer concierto de rock.
Obiamente Damen no podía oírla, pero no por ello dejó de darle un poco que no contestara, así y todo lo estaba pensando en grande con toda la situacion, entre tanto, Charlotte contempló el reflejo del maniquí en el espejo de cuerpo entero que él había estado tapando la vista.
Charlotte fijó la mirada en los párpados cerrados de Damen e imaginó cada pensamiento que estaría pasando por su mente, se le veia insóitamente relajado, enmedio de aquel fenesí, cuando volvio a abrir los ojos buscando una actualización se encontró con que petula estaba despatarrada todo a lo largo de Damen muy a la guisa de una auténtica animadora , aterrorizada Scarlett se percató de lo que a todas luces parecía un reguero de sangre que se escurría por uno de los lados de la bañera esmaltada de blanco y descendía hasta el desagüe.
Ambas sintieron y volvieron a concentrarse en sus respectivos almuerzos, sin precatarse apenas de otra chica que ahora estaba plantada enfrente de ellas.
En vez de mostrarse defraudada o desalentada, la mirada de charlotte adquirió un brillo inusitado, como si el pan acabara de decifrar el enigma de la esfinge, allá donde fuera damen, charlotte iba también; a su taquila, en cuyo interior ella se aposentaba ( no tan incomóda como cabria pensar); a la sala de estudio, donde observaba quedarse dormido desde la silla de al lado, la cabeza apoyada en su hombro hasta que él despertaba sobre saltado al gélido contacto; a las taquillas del vestuario sanctasanctórum de los chicos.
No es que quisiera verle desnudo , pero si queria ver mas de el , Damen llegó y dejó caer su bolsa de deportes adidas blanca y negra sobre el banco, Charlotte se sentó junto a ella y aguardó como primeriza espera el comienzo de su primer concierto de rock.
Obiamente Damen no podía oírla, pero no por ello dejó de darle un poco que no contestara, así y todo lo estaba pensando en grande con toda la situacion, entre tanto, Charlotte contempló el reflejo del maniquí en el espejo de cuerpo entero que él había estado tapando la vista.
Charlotte fijó la mirada en los párpados cerrados de Damen e imaginó cada pensamiento que estaría pasando por su mente, se le veia insóitamente relajado, enmedio de aquel fenesí, cuando volvio a abrir los ojos buscando una actualización se encontró con que petula estaba despatarrada todo a lo largo de Damen muy a la guisa de una auténtica animadora , aterrorizada Scarlett se percató de lo que a todas luces parecía un reguero de sangre que se escurría por uno de los lados de la bañera esmaltada de blanco y descendía hasta el desagüe.
martes, 1 de diciembre de 2009
CAPITULO 5 y 6
MUERTE PARA PRINCIPIANTES.
Era tanto lo que Charlotte todavia deseaba hacer tanto lo que deseaba ver una vez mas la mejillas rosadas de Damen tras un partido improbisado d futbol despues de la clase recibir otro boletin de calificaciones.
Pero claro todos nos morimos con una lista de cosas pendientes admitio, nunca se tien bastante, el momento habia llegado estaba M-U-E-R-T-A, seguro por mucho que le costase pronunciar la palabra, había visto la prueba en la camilla de la oficina atraves de la ventana del patio.
Había conocido a Pam su guía espirual o angel de la guardia o como quiera haberlo llamado, y ahora la señal mas reveladora de toda la luz, se parecia mucho a como le había contado que seria lo que resulto insolitamente reconfortante.
Estaba usada pero el factor sorpresa se habia desvanecido contribuyendo a minimizar el factor miedo de forma considerable.
CAPITULO 6 MUERTES Y CITAS.
Scarlet la hermana pequeña de petula recibio un inesperado recargo de la redacción del periodico del instituto que decia:
Escribir una noticia, la primera de toda su vida sobre una una chica que había muerto en el instituto.
Se dirigio a la oficina presa de los nervios tanto por el encargo como por la perspectiva de tener que tratar con el profesor, el estricto carmacal que dirigia el planfeto.
A Charlotte la renconfortaba saber que si no había mas remedio que ir a clase almenos tambien había tiempo de recreo, tiempo para salir de aquella aula para darse un respiro, tiempo para dejarlo todo de lado y asimilar la primera parte del dia, todo salvo la jerarquia universal cuya evidencia no puede qedar mas al descubierto que en las mesas del comedor en el instituto.
CAPITULO 3 y 4
DESPERTAR
Todos aquellos cambios por los que tanto habia luchado razono Charlotte no habia transformado a quien era ella por dentro en realidad. El triste hecho de que un poeta romano de hace 2000 años comprendiera mejor su vida que ella misma era desepcionante como minimo.
Y lo que era mas raro todavia en ese momento el escenario le aparecio una luz de pronto desmoralizadora.
Charlotte volteo la cabeza de un lado a otro y se dio cuenta que se encontraba zompletamente sola. No le sorprendio puesto que a decir verdad no esperaba que nadie le hubiese hechado en falta.
Luwgo debajar la mirada comprobo que no estaba tan sola como pensaba, ahi estaba el osito de goma inosente y sin vida tan provocador como la muñeca parlante de aquel viejo episodio "La dimencion desconosida".
No presentaba el tipico color rojo opaco si no ese rojo transparente que adquieren despues de haberlos chupado un tiempo.
CAPITULO 4 ¿PORQUE YO?
Se repetia Charlotte no por que confiara en hallar la respuesta, lo hacia con la esperanza de cuántas veces mas formulara la pregunta mas clara, tendria su situacion y solo entonces daria quiza con la solucion. Era asi como se planteaban los deberes de trigonometría repitiendose en voz alta el problema y siempre habia dado resultado, se fundaba de esa confianza en si misma.
Recordo la estadistica que sostiene que la mayoria de las personas sufren ataque de corazón, Charlotte corrio a las escaleras de arriba gritando como una pocesa, abrio de golpe la puerta sin numero emergio como una exhalación en el corredor y se detubo bruscamente, al encontrarse con Pam justo adelante.
Por un momento penso que si corria lo bastante rapido escaparia de la pesadilla que estaba viviendo o no viviendo, como podria ser que fuera el caso.
martes, 10 de noviembre de 2009
CAPITULO 1 Y 2
1.-Titulo del libro: Descanse en paz.
2.-Autor : Tonya Hurley.
3.-Genero literario.
4.-Contexto historico: En que época se desarrolla (año)
5.-Contexto geográfico: Donde transcurre la acción, en la ida cotidiana y en un salon de clases.
6.-Personajes principales:
Charlotte usher.
Hawthorne Hig.
Petula.
Damen dylan
7.- Personajes secundarios:
Wendy Anderson.
Wendy thomas.
Sam.
8.- Resumen Capitulo 1
¿Alguna vez te has sentido invisible?
Trata de una joven llamada charlotte que cruzaba con un paso decidido a ver a su amiga Hawthorne hirh iba decidida a decirle que ese año no era de ella .
Para sus compañeros de la escuela no la siguieran recordando como la chica ocupasillas, su proposito era fundarse en los zapatos mas lujosos y exclusivos.
No tenia dinero había malgastado su dinero el año anterior sintiendose la la hijastra y no se quería dar por vencida.
Bedel era el encargado de la puerta vio si faltaba alguien por entrar.No había nadie, bueno si había alguien charlotte que se apresuro ya que ya iba a cerrar, el murmuro y le pidio perdon por que no la había visto. Nadie la veía pero por lo menos había conseguido un reconocimiento y una disculpa. Al parecer dijo el plan de popularidad era una larga lista, al igual que muchos otros de su condición habían pasado trabajando todo el verano, se había dedicado en cuerpo y alma a estudiar el anuario del año anterior.
Petula era la chica mas popular del instituto, tenia dos mejores amigas llamadas Wendy y Wendy thomas querían que todo fuera perfecto.
Se dirigió confiada al primer destino marcado en su agenda: la hoja de inscripcion para las pruebas de animadora la hermandad mas cotizadas y exclusivas de todas las hermandades femeninas, el billette dorado con el que consegui no solo en que se fijaran en mi si no que se la envidiaran.
La chica de los golpecitos la miro de arriba a abajo, le arrebato el bolígraf0 y de un plomazo inscribio el nombre y tacho el de charlotte, luego abrio la mano y deo que el boligrafo se presipitara sin remision cuan largo era el cordel del que pendia.
Se sacudio su malestar, decidida a no perder los nervios y su dignidad.
Recorrio despacio con el dedo la columna de nombres por orden alfabético en la hija de la P a la Z echabdo un vistazo a los numeros de la taquilla correspondientes mientras buscaba el suyo.
Hacia mucho que no estaba tan cerca de el, y aquello la afecto mas de lo que habia pensado le había visto, en fotos almenos durante todo el verano pero ahora lo tenía ahí, en perdona.
2.-Autor : Tonya Hurley.
3.-Genero literario.
4.-Contexto historico: En que época se desarrolla (año)
5.-Contexto geográfico: Donde transcurre la acción, en la ida cotidiana y en un salon de clases.
6.-Personajes principales:
Charlotte usher.
Hawthorne Hig.
Petula.
Damen dylan
7.- Personajes secundarios:
Wendy Anderson.
Wendy thomas.
Sam.
8.- Resumen Capitulo 1
¿Alguna vez te has sentido invisible?
Trata de una joven llamada charlotte que cruzaba con un paso decidido a ver a su amiga Hawthorne hirh iba decidida a decirle que ese año no era de ella .
Para sus compañeros de la escuela no la siguieran recordando como la chica ocupasillas, su proposito era fundarse en los zapatos mas lujosos y exclusivos.
No tenia dinero había malgastado su dinero el año anterior sintiendose la la hijastra y no se quería dar por vencida.
Bedel era el encargado de la puerta vio si faltaba alguien por entrar.No había nadie, bueno si había alguien charlotte que se apresuro ya que ya iba a cerrar, el murmuro y le pidio perdon por que no la había visto. Nadie la veía pero por lo menos había conseguido un reconocimiento y una disculpa. Al parecer dijo el plan de popularidad era una larga lista, al igual que muchos otros de su condición habían pasado trabajando todo el verano, se había dedicado en cuerpo y alma a estudiar el anuario del año anterior.
Petula era la chica mas popular del instituto, tenia dos mejores amigas llamadas Wendy y Wendy thomas querían que todo fuera perfecto.
Se dirigió confiada al primer destino marcado en su agenda: la hoja de inscripcion para las pruebas de animadora la hermandad mas cotizadas y exclusivas de todas las hermandades femeninas, el billette dorado con el que consegui no solo en que se fijaran en mi si no que se la envidiaran.
La chica de los golpecitos la miro de arriba a abajo, le arrebato el bolígraf0 y de un plomazo inscribio el nombre y tacho el de charlotte, luego abrio la mano y deo que el boligrafo se presipitara sin remision cuan largo era el cordel del que pendia.
Se sacudio su malestar, decidida a no perder los nervios y su dignidad.
Recorrio despacio con el dedo la columna de nombres por orden alfabético en la hija de la P a la Z echabdo un vistazo a los numeros de la taquilla correspondientes mientras buscaba el suyo.
Hacia mucho que no estaba tan cerca de el, y aquello la afecto mas de lo que habia pensado le había visto, en fotos almenos durante todo el verano pero ahora lo tenía ahí, en perdona.
martes, 13 de octubre de 2009
GUIA DE ESTUDIO
1.-¿Qué son las TICs?
Es la sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provocada por transformaciones bioquímicas en el cerebro, de tal manera que la ausencia de consumo provoca el efecto contrario malestar generando por la carencia de químicos que alivien la tensión.
2.-¿Cuál es el impacto de las TICs en la sociedad?
Dan a conocer sucesos y noticias de forma casi inmediata
3.-¿Características de las TICs?
Pues seria que la gente diera a conocer información acerca del problema
4.-¿Qué es comunicación?
Es tener una comunicación con otras personas o con tus propios familiares
5.-¿Qué es información?
Es lo que se saca de un libro u otras cosas
6.- ¿Qué es informática?
Es casi igual que la computación o se podría decir que es lo mismo todo se maneja igual
7.-¿Qué es el software y que es el hardware?
El software es un sistema operativo antivirus y el hardware son dispositivos de entrada
8.-¿Qué y cuales son los dispositivos de estrada?
Micrófono, teclado, Mouse y disco duro
9.-¿Qué y cuales son los dispositivos de salida?
Bocinas, monitor, impresora y audífonos
10.-¿Qué y cuales son los dispositivos de entrada/salida?
Memoria UEB, MODEM, Tarjeta de red, Cámara Web
11.-¿Como se clasifica el Softwer?
Como un programa ejecutable de la computadora
12.-¿Qué es un antivirus informatico?
Son programas que sirven para analizar, detectar, eliminar o poner en cuarentena todo tipo de códigos maliciosos.
13.-¿Como se clasifican los virus informaticos?
Como virus muy malos
14.-¿Que es un antivirus?
bloque las computadoras
15.-¿Qué es un caballo de Troya?
Es un programa maligno que simula ser un programa infeccioso
16.-¿Qué es un gusano?
Son códigos de lenguaje cuya única función es la de reproducirse así mismo
17.-¿Qué es ergonomía?
Es algo que se ergonomías con las computadoras
18.-¿Qué es formatear?
Es cuando ala computadora se le borran todos los documentos y se eliminan creo que todos los virus que tenia la maquina
19.-¿Qué es desfragmentar?
Algo que se se desfravmitisa de la maquina
20.-¿Qué es un sistema operativo?
Es el programa principal que controla administra y otorga accesos referentes a todo el hardware y software del equipo.
21.-¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
5
22.-¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
Que no prendes prender la computadora si no pones el sistema operativo y ni funciona porque no esta instalado.
23.-¿Ventajas y desventajas de usar el sistema operativo actual?
Las ventajas son que esta actualizada la ciencia y la desventaja es que no prende si no esta instalado.
24.-¿Ventajas y desventajas de utilizar el sistema operativo anterior?
Las ventajas son que esta la ciencia presente y la desventaja es que igual no prende el equipo si no hay sistema operativo.
25.-¿Qué es un fichero?
Es como una ficha donde tu puedes escribir cosas de todo tipo.
26.-¿Qué es un directorio?
Es donde puedes encontrar teléfonos de todas las personas o teléfonos de negocio.
27.-¿Qué es un entorno de trabajo de Windows?
Supongo que es donde haces los trabajos de la escuela o otras cosas.
28.-¿Qué es un procesador electrónico de textos?
Son conocidos como procesadores de palabras son programas que han remplazado a la maquina de escribir y cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
29.-¿Qué es una fuente?
Es un equipo que tiene mucha potencia y se le puede conectar a los radios.
30.-¿Qué es una fuente?
Es el aspecto de los textos en la pantalla, está consta con un archivo que contiene todas las formas de símbolos, este archivo se suele encontrar en la carpeta sistema de el ordenador así todos los programas presentes en el ordenador pueden utilizar estas fuentes para sus textos.
Es la sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provocada por transformaciones bioquímicas en el cerebro, de tal manera que la ausencia de consumo provoca el efecto contrario malestar generando por la carencia de químicos que alivien la tensión.
2.-¿Cuál es el impacto de las TICs en la sociedad?
Dan a conocer sucesos y noticias de forma casi inmediata
3.-¿Características de las TICs?
Pues seria que la gente diera a conocer información acerca del problema
4.-¿Qué es comunicación?
Es tener una comunicación con otras personas o con tus propios familiares
5.-¿Qué es información?
Es lo que se saca de un libro u otras cosas
6.- ¿Qué es informática?
Es casi igual que la computación o se podría decir que es lo mismo todo se maneja igual
7.-¿Qué es el software y que es el hardware?
El software es un sistema operativo antivirus y el hardware son dispositivos de entrada
8.-¿Qué y cuales son los dispositivos de estrada?
Micrófono, teclado, Mouse y disco duro
9.-¿Qué y cuales son los dispositivos de salida?
Bocinas, monitor, impresora y audífonos
10.-¿Qué y cuales son los dispositivos de entrada/salida?
Memoria UEB, MODEM, Tarjeta de red, Cámara Web
11.-¿Como se clasifica el Softwer?
Como un programa ejecutable de la computadora
12.-¿Qué es un antivirus informatico?
Son programas que sirven para analizar, detectar, eliminar o poner en cuarentena todo tipo de códigos maliciosos.
13.-¿Como se clasifican los virus informaticos?
Como virus muy malos
14.-¿Que es un antivirus?
bloque las computadoras
15.-¿Qué es un caballo de Troya?
Es un programa maligno que simula ser un programa infeccioso
16.-¿Qué es un gusano?
Son códigos de lenguaje cuya única función es la de reproducirse así mismo
17.-¿Qué es ergonomía?
Es algo que se ergonomías con las computadoras
18.-¿Qué es formatear?
Es cuando ala computadora se le borran todos los documentos y se eliminan creo que todos los virus que tenia la maquina
19.-¿Qué es desfragmentar?
Algo que se se desfravmitisa de la maquina
20.-¿Qué es un sistema operativo?
Es el programa principal que controla administra y otorga accesos referentes a todo el hardware y software del equipo.
21.-¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
5
22.-¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
Que no prendes prender la computadora si no pones el sistema operativo y ni funciona porque no esta instalado.
23.-¿Ventajas y desventajas de usar el sistema operativo actual?
Las ventajas son que esta actualizada la ciencia y la desventaja es que no prende si no esta instalado.
24.-¿Ventajas y desventajas de utilizar el sistema operativo anterior?
Las ventajas son que esta la ciencia presente y la desventaja es que igual no prende el equipo si no hay sistema operativo.
25.-¿Qué es un fichero?
Es como una ficha donde tu puedes escribir cosas de todo tipo.
26.-¿Qué es un directorio?
Es donde puedes encontrar teléfonos de todas las personas o teléfonos de negocio.
27.-¿Qué es un entorno de trabajo de Windows?
Supongo que es donde haces los trabajos de la escuela o otras cosas.
28.-¿Qué es un procesador electrónico de textos?
Son conocidos como procesadores de palabras son programas que han remplazado a la maquina de escribir y cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
29.-¿Qué es una fuente?
Es un equipo que tiene mucha potencia y se le puede conectar a los radios.
30.-¿Qué es una fuente?
Es el aspecto de los textos en la pantalla, está consta con un archivo que contiene todas las formas de símbolos, este archivo se suele encontrar en la carpeta sistema de el ordenador así todos los programas presentes en el ordenador pueden utilizar estas fuentes para sus textos.
domingo, 11 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU
CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU
¿QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO?
Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.
¿QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO?
Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.
TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP
TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP
CUANTO SE DIVERTIAN
ISAAC ASIMOV
Personajes Principales: MARGIE, TOMMY
Personajes Secundarios:MAESTRO AUTOMATICO, SU MAMA(SRA JONES), INSPECTOR Y EL ABUELO DE MARGIE.
Contexto Historico: 17 de mayo de 2157, mientras Margie escribia en su diario lo que habia ocurrido.
Resumen: en la pag de el 17 de mayo de 2157 escribio, ¡ Hoy Tommy se ha encontrado un libro de la verdad!
Era un libro muy viejo. El abuelo de Margie conto una vez que, cuando el era pequeño, le habia contado su abuelo que hubo una época en que los cuentos estaban impresos en papel.
Uno pasaba las páginas, que eran amarillas, se arrugaban y era divertidisimo ver que las palabras se quedaban quietas en vez de desplazarse por la pantalla.
-Caray dijo Tommy que desperdicio, supongo que cuando terminas de leer un libro lo tiras. Nuestra pantalla de television habra mostrado un millon de libros y sirve para muchos mas, yo no los tiraria.
-Lo mismo contesto Margie. Tenia once años y habia visto tantos telelibros, como Tommy.
Margie siempre habia odiado la escuela, pero ahora mas que nunca. El maestro automatico le habia hecho un examen de geografia tras otro y los resultados eran cada vez peores. La madre de Margie sacudio la cabeza y habia llamado al inspector del condado.
Era un hombrecillo regordete y de rostro rubicundo, que llevaba una caja de herramientas con perillas y cables. Le sonrio a Margie y le dio una manzana, luego desmantelo al maestro; Margie esperaba que no supiera ensamblarlo de nuevo pero si sabia y al cabo de una hora, alli estaba de nuevo grande, negro y feo, con una enorme pantalla donde se mostraban las lecciones y las preguntas.
Eso no era tan malo, lo que masa odiaba Margie era la ranura donde habia que incertar las prubas y tareas. Siempre tenia que redactarlas con un codigo que le enseñaron a los seis años.
El inspector sonrio al terminar y acaricio la cabeza de Margie.
- No es culpa de la niña Sra Jones - le dijo la madre. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado.
Margie entro al aula, estaba alado del dormitorio, y el maestro automatico se hallaba encendido y ya esperando, siempre se encendia a la misma hora todos los dias excepto los sabados y domingos. Su madre decia que las niñas aprenden mejor si estudian en un horario regular.
La pantalla estaba iluminada - la leccion de aritmetica de hoy hablo se refiere a la suma de quebrados propios.
Aprendian las mismas cosas asi que podian ayudarse con los deberes y hablar de ellos.
Y los maestros eran personas. La pantalla del maestro automatico centelleo - Cuando sumamos las fracciones 1/2 y 1/4.
Margie pensaba que que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos, pensaba en cuanto se divertian.
Comentario: bueno a mi me parecio un cuento bastante agradable, ya que todo lo que dice el cuento es muy cierto, y nos tenemos los habitos de estudio y aprender a valorar lo que tenemos.
¿Como lo relacionaria con mi vida?
Pues simplemente que no sabemos valorar todo lo que tenemos ahora, ya que en los tiempos pasados la forma de enseñanza era muy diferente, y ahora contamos con cosas con la tecnologia por ejemplo de las computadoras.
CUANTO SE DIVERTIAN
ISAAC ASIMOV
Personajes Principales: MARGIE, TOMMY
Personajes Secundarios:MAESTRO AUTOMATICO, SU MAMA(SRA JONES), INSPECTOR Y EL ABUELO DE MARGIE.
Contexto Historico: 17 de mayo de 2157, mientras Margie escribia en su diario lo que habia ocurrido.
Resumen: en la pag de el 17 de mayo de 2157 escribio, ¡ Hoy Tommy se ha encontrado un libro de la verdad!
Era un libro muy viejo. El abuelo de Margie conto una vez que, cuando el era pequeño, le habia contado su abuelo que hubo una época en que los cuentos estaban impresos en papel.
Uno pasaba las páginas, que eran amarillas, se arrugaban y era divertidisimo ver que las palabras se quedaban quietas en vez de desplazarse por la pantalla.
-Caray dijo Tommy que desperdicio, supongo que cuando terminas de leer un libro lo tiras. Nuestra pantalla de television habra mostrado un millon de libros y sirve para muchos mas, yo no los tiraria.
-Lo mismo contesto Margie. Tenia once años y habia visto tantos telelibros, como Tommy.
Margie siempre habia odiado la escuela, pero ahora mas que nunca. El maestro automatico le habia hecho un examen de geografia tras otro y los resultados eran cada vez peores. La madre de Margie sacudio la cabeza y habia llamado al inspector del condado.
Era un hombrecillo regordete y de rostro rubicundo, que llevaba una caja de herramientas con perillas y cables. Le sonrio a Margie y le dio una manzana, luego desmantelo al maestro; Margie esperaba que no supiera ensamblarlo de nuevo pero si sabia y al cabo de una hora, alli estaba de nuevo grande, negro y feo, con una enorme pantalla donde se mostraban las lecciones y las preguntas.
Eso no era tan malo, lo que masa odiaba Margie era la ranura donde habia que incertar las prubas y tareas. Siempre tenia que redactarlas con un codigo que le enseñaron a los seis años.
El inspector sonrio al terminar y acaricio la cabeza de Margie.
- No es culpa de la niña Sra Jones - le dijo la madre. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado.
Margie entro al aula, estaba alado del dormitorio, y el maestro automatico se hallaba encendido y ya esperando, siempre se encendia a la misma hora todos los dias excepto los sabados y domingos. Su madre decia que las niñas aprenden mejor si estudian en un horario regular.
La pantalla estaba iluminada - la leccion de aritmetica de hoy hablo se refiere a la suma de quebrados propios.
Aprendian las mismas cosas asi que podian ayudarse con los deberes y hablar de ellos.
Y los maestros eran personas. La pantalla del maestro automatico centelleo - Cuando sumamos las fracciones 1/2 y 1/4.
Margie pensaba que que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos, pensaba en cuanto se divertian.
Comentario: bueno a mi me parecio un cuento bastante agradable, ya que todo lo que dice el cuento es muy cierto, y nos tenemos los habitos de estudio y aprender a valorar lo que tenemos.
¿Como lo relacionaria con mi vida?
Pues simplemente que no sabemos valorar todo lo que tenemos ahora, ya que en los tiempos pasados la forma de enseñanza era muy diferente, y ahora contamos con cosas con la tecnologia por ejemplo de las computadoras.
1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6
1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6
La ultima pregunta se hizo por primera vez, el 21 de mayo de 2006, en la epoca en que la humanidad vio la luz por primera vez. la pregunta fue el resultado de una respuesta de cinco dolares entre tragos de whisky. Ocurrio de este modo.
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de Multivac.
Adell y Lupov cuidaban de esa maquina moustrosa de un modo ligero y superficial. Le suministraron datos, adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de Multivac.
Durante decadas, Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre llegar a la Luna, Marte, y a Venus, pero los magros recursos de la Tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
La energia solar se almacenaba, se convertia y se utilizaba a escala planetaria. La Tierra al completo abandono la combustion de carbon y la fision del uranio. Siete dias no bastaron para empañar esa gloria, y Adell y Lupov se las apañaron finalmente para escapar de la funcion publica y reunirse en un sitio apaciable y donde nadie los hallara, en los desiertos aposentos subterraneos en los que se encontraban las partes ocultas del poderoso cuerpo Multivac.
Habian llevado consigo una botella y, en aquel momento, solo deseaban relajarse y compartir unos tragos. Era su gesto caracteristico cuando queria llevar la contraria, y le apetecia llevar la contraria en parte porque habia tenido que cargar con el hielo y las copas.
Estaremos seguros durante veinte mil millones de años, pero ¿que pasaria despues? Lupov señalo a su compañero con un dedo ligeramente tremulo, y no me digas que nos conectaremos con otro sol.
Adell estaba tan ebrio xomo intentarlo y tan sobrio como para unir los imbolos y las operaciones necesarias en una pregunta que, expresada en palabras, se podria enunciar.
Era tan largo como la nave. No sabia mucho sobre esa gruesa vara de metal , execpto que era un Microvac y que se le podrian hacer preguntas si se queria; y, si uno no le hacia preguntas, su tarea era guiar la nave hacia su destino preordenado, alimentandose de la energia de las diversas plantas energeticas subgalacticas y computando las escuasiones para saltos hiperespeciales.
Era agradable tener un Microvac propio y Jerrodd estaba contento de formar parte de su generacion. En vez de transitores hubo moleculas, de modo que incluso el mayor AC planetario se podia colocar en un espacio de solo la mitad del volumen de una nave espacial.
Otros diez años y habremos llenado dos mas, eran otra decada, cuatro mas, dentro de cien años estaran llenas de mil galaxias, dentro de mil años, un millon de galaxias, dentro de diez mil años, todo el universo conocido. Concedido, pero es que, incluso con cien por cien de eficiencia, apenas nos alcanza.
La mente Zeta Prima escruto la nueva galaxia con un debil interes en el sinfin de manojos de estrellas que la salpicaban. El universo tenia poco lugar para individuos nuevos. La mentalidad de Zeta Prima fue orientada hacia el borroso mar de galaxias y una de ellas se magnifico hasta que se distinguieron las estrellas.
El hombre cavila consigo mismo, pues en cierto modo el hombre era mentalmente uno. Abarcaba millones de billones de cuerpos inmortales, cada cual atendido por automatas perfectos, igualmente incorruptibles, mientras las mentes de esos suerpos funcionaban libremente entre si, indistinguibles.
La ultima mente humana se fusiono y solo existio AC, en el hiperespacio. La materia y la energia habian cesado y con ellas el espacio y el tiempo.
La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y cavila sobre lo que ahora era el caos, debia ir paso a paso.
La ultima pregunta se hizo por primera vez, el 21 de mayo de 2006, en la epoca en que la humanidad vio la luz por primera vez. la pregunta fue el resultado de una respuesta de cinco dolares entre tragos de whisky. Ocurrio de este modo.
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de Multivac.
Adell y Lupov cuidaban de esa maquina moustrosa de un modo ligero y superficial. Le suministraron datos, adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de Multivac.
Durante decadas, Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre llegar a la Luna, Marte, y a Venus, pero los magros recursos de la Tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
La energia solar se almacenaba, se convertia y se utilizaba a escala planetaria. La Tierra al completo abandono la combustion de carbon y la fision del uranio. Siete dias no bastaron para empañar esa gloria, y Adell y Lupov se las apañaron finalmente para escapar de la funcion publica y reunirse en un sitio apaciable y donde nadie los hallara, en los desiertos aposentos subterraneos en los que se encontraban las partes ocultas del poderoso cuerpo Multivac.
Habian llevado consigo una botella y, en aquel momento, solo deseaban relajarse y compartir unos tragos. Era su gesto caracteristico cuando queria llevar la contraria, y le apetecia llevar la contraria en parte porque habia tenido que cargar con el hielo y las copas.
Estaremos seguros durante veinte mil millones de años, pero ¿que pasaria despues? Lupov señalo a su compañero con un dedo ligeramente tremulo, y no me digas que nos conectaremos con otro sol.
Adell estaba tan ebrio xomo intentarlo y tan sobrio como para unir los imbolos y las operaciones necesarias en una pregunta que, expresada en palabras, se podria enunciar.
Era tan largo como la nave. No sabia mucho sobre esa gruesa vara de metal , execpto que era un Microvac y que se le podrian hacer preguntas si se queria; y, si uno no le hacia preguntas, su tarea era guiar la nave hacia su destino preordenado, alimentandose de la energia de las diversas plantas energeticas subgalacticas y computando las escuasiones para saltos hiperespeciales.
Era agradable tener un Microvac propio y Jerrodd estaba contento de formar parte de su generacion. En vez de transitores hubo moleculas, de modo que incluso el mayor AC planetario se podia colocar en un espacio de solo la mitad del volumen de una nave espacial.
Otros diez años y habremos llenado dos mas, eran otra decada, cuatro mas, dentro de cien años estaran llenas de mil galaxias, dentro de mil años, un millon de galaxias, dentro de diez mil años, todo el universo conocido. Concedido, pero es que, incluso con cien por cien de eficiencia, apenas nos alcanza.
La mente Zeta Prima escruto la nueva galaxia con un debil interes en el sinfin de manojos de estrellas que la salpicaban. El universo tenia poco lugar para individuos nuevos. La mentalidad de Zeta Prima fue orientada hacia el borroso mar de galaxias y una de ellas se magnifico hasta que se distinguieron las estrellas.
El hombre cavila consigo mismo, pues en cierto modo el hombre era mentalmente uno. Abarcaba millones de billones de cuerpos inmortales, cada cual atendido por automatas perfectos, igualmente incorruptibles, mientras las mentes de esos suerpos funcionaban libremente entre si, indistinguibles.
La ultima mente humana se fusiono y solo existio AC, en el hiperespacio. La materia y la energia habian cesado y con ellas el espacio y el tiempo.
La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y cavila sobre lo que ahora era el caos, debia ir paso a paso.
miércoles, 30 de septiembre de 2009
INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN 1 EXAMEN B
PROFESORES: HUMBERTO CARLOS ROGEL SÁNCHEZ & JOSÉ LUIS ROMERO
Nombre del alumno: Iran Sánchez Reyes
Grado: 1° Grupo: 6 Turno: Vespertino
Andrea estudiante de preparatoria ha estado descargando información (canciones, imagenes y plugs ins) vía internet, al realizar la última descarga recibe un archivo que le contamina su computadora, y empiezaa perder información, por lo cual se ve en la necesidad de pedir ayuda a su amiga Laura, qien es una experta en informática, ella le suguiere escanear y limpiar su máquina, mientras su amiga Fabiola, le sugiere formateé su ordenador primero, y posteriormente instale un antivirus. Ambas serán solo su guía, ya que Andra desa aprender a formatear su computadora, instalar y configurar el mause, por que ella es zurad, así en el futuro si se le presenta un problema similar, no tendrá dificultad en cómo solucionarlo.
1.-¿Cuál es la mejor solución en el problema de Andrea?
a) Comprar un equipo nuevo
b) Cambiar el disco Duro
c)La solución que propone Laura
d)La solución que propone Fabiola
2.-¿Cuál es la importancia de formatear la máquina de Andrea?
a)Eliminar por completo cualquier tipo de virus
b)Lepermite restablecer archivos corruptos
c)Porque se reinstala el sistema operativo
d) Para corregir los vínculos cruzados
3.-¿Por qué es necesario escanear un equipo de computo con un antivirus regularmente?
a) Para detectar y eliminar programas maliciosos
b) Eliminar virus alojados en los archivos del disco duro
c) Para detectar gusanos y caballos de Troya
d) Para mantener la computadora sin spyware
4.-¿Cuál es la importancia de configurar el entorno de trabajo del sistema operativo en el caso de Andrea?
a) Para elegir colores y tapetes de fondo del escritorio
b) Para diferenciar su computadora del resto de las otras
c) Adecuar la forma en que trabaja con su equipo
d) Para que Windows controle los recursos de software
5.-¿Qué tipo de configuración le resultará más conveniente a Andrea?
a) Configuración regional del sistema
b) Configuración de la tarjeta de video
c) Configuración personalizada
d) Configuración predeterminada
María acaba de adquirir la nueva versión de Microsoft Office para Windows Vista de 64 bits 2007, su computadora es un modelo de hace varios años, en la cual está instalado Windows XP, así como Microsoft Officce 2003, los cuales funionan perfectamente y tienen un desempeño bastante aceptable, su máquina es un Pentium D, la cual corre a 3.66 GHz, tiene 512 MB de memoria RAM, su tarjeta de video es una ATI de 128 MHZ 1280 x 1024 Pixeles, Modem y Teclado conectados mediante PS2, Tarjeta Genérica de sonido,su monitor es de 15" con una resolución máxima de 1024 x 768 Pixeles, se conecta a internet mediante Prodigy, via modem a una velocidad de 56kbps, cuenta con 2 puertos USB y una unidad lectora de DVD, y dispone de 40GB de espacio libre en su disco duro en un total de 160GB.
Los requisitos minimos de Microsoft Office 2007 son los siguientes:
a) Sistena Operativo.- Windows Vista para de 64 bits versión Home o Superior
b) RAM.- 1GB o superior
c) 120 GB de espacio en disco duro
d) Unidad lectora DVD
e) Tarjeta de video de 120 MHZ o Superior con resolución de 1280 x 1024 Pixeles (Se recomienda nayor memoria en video y resolución, para mostrar todos los iconos de animaciones disponibles), para mostrarse en modo de Windows Vista aereo.
f) Mouse
g) Teclado
h) * opcional .- Conexión a internet para realizar descargas de mejoras y actualizaciones.
Al llegar a su casa y tratar de instalar su nuevo Office aparecen varios mensajes de error y la instalacion se cancela, Eva desolucionada no sabe qué hacer.
6.- ¿ Por qué es necesario que María conozca los requerimientos minimos de instalacion Hadware y Software?
a) Para determinar el tipo de ativirus que va a utilizar
b) Para elegir si el Software es compatible con su equipo
c) Para determinar el funcionamiento de un programa
7.- ¿ Cuál es la importancia de manejar correctamente las propiedades de la pantalla, en el caso de que María decida visualizar Windows Vista Aereo ?
a) Para establecer el papel tapiz y el fondo de su elección
b) Para saber cuanta resolucion muestra su monitor
c) Para elegir sus caracteristicas visuales de las aplicaciones
8.- ¿ Para María, resultara conveniente a la nueva version de Microsoft Office ?
a) Si, las versiones nuevas siempre tienen mas aplicaciones que utilizar
b) No, el costo del nuevo Software es muy elevado para ella
c) Si, las versiones anteriores dejan tener soporte tecnico rapidamente
d) No, su maquina no cumple con las caracteristicas minimas
9.- ¿ Cuál es la mejor solución en el caso de María ?
a) Comprar un equipo de computo nuevo
b) Adquirir nuevo Hadware mas potente
c) Continuar usando la version anteiror de Office
d) Cambiar de Sotware pir un programa de antivirus
Guillermo, estudiante de 1° año de bachillerato, se ve en la necesidad de adquirir un nuevo equipo de computo para sus estudios y labores escolares, por lo tanto, adquiere una computadora con las sig. caracteristicas: Procesador Pentium Dual Core a 2.33 GHZ, 2GB de memoria RAM, Disco duro de 320 GB, tarjeta de video 256 MB de memoria, la tarjeta de sonido de 5.1 canales esta integrada a la placa madre, la cual surte de energía una fuente de poder de 400watts, además compra un Modem inalámbrico, un Monitor LCD de 19", una impresora de inyeccion de tinta, un teclado, un mouse, una cámara web, 4 bocionas de micrófono y audifonos, tapete, un regulador, un no break con capacidad de carga de 1 hora en casos no break con capacidad de carga de 1 hora, en caso de emergencia, 1 unidad de DVD, 2 memorias USB y una tarjeta de red.
10.- ¿ Cuáles son los dispositivos de salida que compró Guillermo ?
a) Memoria USB, Modem, Tarjeta de red, Cámara web
b) Bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, tecaldo, mouse, disco duro
11.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada/salida que compró Guillermo ?
a) Memoria USB, modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro
12.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada que compró Guillermo ?
a) Memoria USB , Modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro
13.- ¿ Es el total de memoria que contiene una PC, generalmente se acomoda en pares ?
a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Lógica
d) Memoria física
14.- ¿ Es la memoria cuyo contenido nunca cambia ?
a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Física
d) Memoria Lógica
15.- ¿ Cuál sera la resolución de un monitor de pantalla que despliega 1920 x 1200 Pixeles ?
a) 1764000
b) 1928000
c) 2148000
d) 2304000
16.- ¿ Cómo se sabe que tipo de fallas presenta el sistema operativo ?
a) Por errores al instalar nuevos programas en la maquina
b) Por errores ocasionados por virus informaticos
c) Por errores de aplicacion sobre flujo y programación
17.- ¿ Cuáles son las desventajas de utilizar un sistema operativo actual ?
a) No cuenta con gran disposibilidad de Software de aplicacion
b) El precio de un sistema operativo es mayor
c) No todas las maquinas soportan el uso de un sistema reciente
18.- ¿ Que caracteristicas posee un editor electronico de textos?
a) Permite crear, editar e imprimir todo tipo de documentos
b) Mejoro la velócidad de una maquina de escribir antigua
c) Permite realizar doc a blanco y negro y en color
19.- ¿ Qué ventajas tiene un procesador electrónico de texto contra máquina de escibir eléctrica o mecánica ?
a) Permite realizar doc en varios colores
b) imágenes y graficas a un documento
c) Tiene más opciones, funciones y son más rápidas
20.- ¿ Qué programa es Software de Sistema operativo ?
a) Norton System Works 2.0
b) Microsoft Windows Vista Aereo
c) Gears Of wars for Windows
PROFESORES: HUMBERTO CARLOS ROGEL SÁNCHEZ & JOSÉ LUIS ROMERO
Nombre del alumno: Iran Sánchez Reyes
Grado: 1° Grupo: 6 Turno: Vespertino
Andrea estudiante de preparatoria ha estado descargando información (canciones, imagenes y plugs ins) vía internet, al realizar la última descarga recibe un archivo que le contamina su computadora, y empiezaa perder información, por lo cual se ve en la necesidad de pedir ayuda a su amiga Laura, qien es una experta en informática, ella le suguiere escanear y limpiar su máquina, mientras su amiga Fabiola, le sugiere formateé su ordenador primero, y posteriormente instale un antivirus. Ambas serán solo su guía, ya que Andra desa aprender a formatear su computadora, instalar y configurar el mause, por que ella es zurad, así en el futuro si se le presenta un problema similar, no tendrá dificultad en cómo solucionarlo.
1.-¿Cuál es la mejor solución en el problema de Andrea?
a) Comprar un equipo nuevo
b) Cambiar el disco Duro
c)La solución que propone Laura
d)La solución que propone Fabiola
2.-¿Cuál es la importancia de formatear la máquina de Andrea?
a)Eliminar por completo cualquier tipo de virus
b)Lepermite restablecer archivos corruptos
c)Porque se reinstala el sistema operativo
d) Para corregir los vínculos cruzados
3.-¿Por qué es necesario escanear un equipo de computo con un antivirus regularmente?
a) Para detectar y eliminar programas maliciosos
b) Eliminar virus alojados en los archivos del disco duro
c) Para detectar gusanos y caballos de Troya
d) Para mantener la computadora sin spyware
4.-¿Cuál es la importancia de configurar el entorno de trabajo del sistema operativo en el caso de Andrea?
a) Para elegir colores y tapetes de fondo del escritorio
b) Para diferenciar su computadora del resto de las otras
c) Adecuar la forma en que trabaja con su equipo
d) Para que Windows controle los recursos de software
5.-¿Qué tipo de configuración le resultará más conveniente a Andrea?
a) Configuración regional del sistema
b) Configuración de la tarjeta de video
c) Configuración personalizada
d) Configuración predeterminada
María acaba de adquirir la nueva versión de Microsoft Office para Windows Vista de 64 bits 2007, su computadora es un modelo de hace varios años, en la cual está instalado Windows XP, así como Microsoft Officce 2003, los cuales funionan perfectamente y tienen un desempeño bastante aceptable, su máquina es un Pentium D, la cual corre a 3.66 GHz, tiene 512 MB de memoria RAM, su tarjeta de video es una ATI de 128 MHZ 1280 x 1024 Pixeles, Modem y Teclado conectados mediante PS2, Tarjeta Genérica de sonido,su monitor es de 15" con una resolución máxima de 1024 x 768 Pixeles, se conecta a internet mediante Prodigy, via modem a una velocidad de 56kbps, cuenta con 2 puertos USB y una unidad lectora de DVD, y dispone de 40GB de espacio libre en su disco duro en un total de 160GB.
Los requisitos minimos de Microsoft Office 2007 son los siguientes:
a) Sistena Operativo.- Windows Vista para de 64 bits versión Home o Superior
b) RAM.- 1GB o superior
c) 120 GB de espacio en disco duro
d) Unidad lectora DVD
e) Tarjeta de video de 120 MHZ o Superior con resolución de 1280 x 1024 Pixeles (Se recomienda nayor memoria en video y resolución, para mostrar todos los iconos de animaciones disponibles), para mostrarse en modo de Windows Vista aereo.
f) Mouse
g) Teclado
h) * opcional .- Conexión a internet para realizar descargas de mejoras y actualizaciones.
Al llegar a su casa y tratar de instalar su nuevo Office aparecen varios mensajes de error y la instalacion se cancela, Eva desolucionada no sabe qué hacer.
6.- ¿ Por qué es necesario que María conozca los requerimientos minimos de instalacion Hadware y Software?
a) Para determinar el tipo de ativirus que va a utilizar
b) Para elegir si el Software es compatible con su equipo
c) Para determinar el funcionamiento de un programa
7.- ¿ Cuál es la importancia de manejar correctamente las propiedades de la pantalla, en el caso de que María decida visualizar Windows Vista Aereo ?
a) Para establecer el papel tapiz y el fondo de su elección
b) Para saber cuanta resolucion muestra su monitor
c) Para elegir sus caracteristicas visuales de las aplicaciones
8.- ¿ Para María, resultara conveniente a la nueva version de Microsoft Office ?
a) Si, las versiones nuevas siempre tienen mas aplicaciones que utilizar
b) No, el costo del nuevo Software es muy elevado para ella
c) Si, las versiones anteriores dejan tener soporte tecnico rapidamente
d) No, su maquina no cumple con las caracteristicas minimas
9.- ¿ Cuál es la mejor solución en el caso de María ?
a) Comprar un equipo de computo nuevo
b) Adquirir nuevo Hadware mas potente
c) Continuar usando la version anteiror de Office
d) Cambiar de Sotware pir un programa de antivirus
Guillermo, estudiante de 1° año de bachillerato, se ve en la necesidad de adquirir un nuevo equipo de computo para sus estudios y labores escolares, por lo tanto, adquiere una computadora con las sig. caracteristicas: Procesador Pentium Dual Core a 2.33 GHZ, 2GB de memoria RAM, Disco duro de 320 GB, tarjeta de video 256 MB de memoria, la tarjeta de sonido de 5.1 canales esta integrada a la placa madre, la cual surte de energía una fuente de poder de 400watts, además compra un Modem inalámbrico, un Monitor LCD de 19", una impresora de inyeccion de tinta, un teclado, un mouse, una cámara web, 4 bocionas de micrófono y audifonos, tapete, un regulador, un no break con capacidad de carga de 1 hora en casos no break con capacidad de carga de 1 hora, en caso de emergencia, 1 unidad de DVD, 2 memorias USB y una tarjeta de red.
10.- ¿ Cuáles son los dispositivos de salida que compró Guillermo ?
a) Memoria USB, Modem, Tarjeta de red, Cámara web
b) Bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, tecaldo, mouse, disco duro
11.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada/salida que compró Guillermo ?
a) Memoria USB, modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro
12.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada que compró Guillermo ?
a) Memoria USB , Modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro
13.- ¿ Es el total de memoria que contiene una PC, generalmente se acomoda en pares ?
a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Lógica
d) Memoria física
14.- ¿ Es la memoria cuyo contenido nunca cambia ?
a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Física
d) Memoria Lógica
15.- ¿ Cuál sera la resolución de un monitor de pantalla que despliega 1920 x 1200 Pixeles ?
a) 1764000
b) 1928000
c) 2148000
d) 2304000
16.- ¿ Cómo se sabe que tipo de fallas presenta el sistema operativo ?
a) Por errores al instalar nuevos programas en la maquina
b) Por errores ocasionados por virus informaticos
c) Por errores de aplicacion sobre flujo y programación
17.- ¿ Cuáles son las desventajas de utilizar un sistema operativo actual ?
a) No cuenta con gran disposibilidad de Software de aplicacion
b) El precio de un sistema operativo es mayor
c) No todas las maquinas soportan el uso de un sistema reciente
18.- ¿ Que caracteristicas posee un editor electronico de textos?
a) Permite crear, editar e imprimir todo tipo de documentos
b) Mejoro la velócidad de una maquina de escribir antigua
c) Permite realizar doc a blanco y negro y en color
19.- ¿ Qué ventajas tiene un procesador electrónico de texto contra máquina de escibir eléctrica o mecánica ?
a) Permite realizar doc en varios colores
b) imágenes y graficas a un documento
c) Tiene más opciones, funciones y son más rápidas
20.- ¿ Qué programa es Software de Sistema operativo ?
a) Norton System Works 2.0
b) Microsoft Windows Vista Aereo
c) Gears Of wars for Windows
martes, 1 de septiembre de 2009
SEGUNDA TAREA INFO T. VESPERTINO 1°6
HISTORIA DE LA INFORMÁTICA
Por siglos los hombres han tratado de usar fuerzas y artefactos de diferente tipo para realizar sus trabajos, para hacerlos mas simples y rápidos. La historia conocida de los artefactos que calculan o computan, se remonta a muchos años antes de Jesucristo.Dos principios han coexistido con la humanidad en este tema. Uno es usar cosas para contar, ya sea los dedos, piedras, semillas, etc. El otro es colocar esos objetos en posiciones determinadas. Estos principios se reunieron en el ábaco, instrumento que sirve hasta el día de hoy, para realizar complejos cálculos aritméticos con enorme rapidez y precisión.El Ábaco Quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5.000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.Desde que el hombre comenzó a acumular riquezas y se fue asociando con otros hombres, tuvo la necesidad de inventar un sistema para poder contar, y por esa época, hace unos miles de años, es por donde tenemos que comenzar a buscar los orígenes de la computadora, allá por el continente asiático en las llanuras del valle Tigris.Esa necesidad de contar, que no es otra cosa que un término más sencillo y antiguo que computar, llevo al hombre a la creación del primer dispositivo mecánico conocido, diseñado por el hombre para ese fin, surgió la primera computadora el ABACO o SOROBAN.El ábaco, en la forma en que se conoce actualmente fue inventado en China unos 2.500 años AC, más o menos al mismo tiempo que apareció el soroban, una versión japonesa del ábaco.En general el ábaco, en diferentes versiones era conocido en todas las civilizaciones de la antigüedad. En China y Japón, su construcción era de alambres paralelos que contenían las cuentas encerrados en un marco, mientras en Roma y Grecia consistía en una tabla con surcos grabados.A medida que fue avanzando la civilización, la sociedad fue tomando una forma más organizada y avanzada, los dispositivos para contar se desarrollaron, probablemente presionados por la necesidad, y en diferentes países fueron apareciendo nuevos e ingeniosos inventos cuyo destino era calcular.Leonardo da Vinci (1452-1519). Trazó las ideas para una sumadora mecánica, había hecho anotaciones y diagramas sobre una máquina calculadora que mantenía una relación de 10:1 en cada una de sus ruedas registradoras de 13 dígitos.John Napier (1550-1617). En el Siglo XVII en occidente se encontraba en uso la regla de cálculo, calculadora basada en el invento de Napier, Gunther y Bissaker. John Napier descubre la relación entre series aritméticas y geométricas, creando tablas que él llama logaritmos. Edmund Gunter se encarga de marcar los logaritmos de Napier en líneas. Bissaker por su parte coloca las líneas de Napier y Gunter sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla de cálculo. Durante más de 200 años, la regla de cálculo es perfeccionada, convirtiéndose en una calculadora de bolsillo, extremadamente versátil. Por el año 1700 las calculadoras numéricas digitales, representadas por el ábaco y las calculadoras análogas representadas por la regla de cálculo, eran de uso común en toda Europa.Blas Pascal (1623-1662). El honor de ser considerado como el "padre" de la computadora le correspondió al ilustre filósofo y científico francés quien siglo y medio después de Leonardo da Vinci inventó y construyó la primera máquina calculadora automática utilizable, precursora de las modernas computadoras. Entre otras muchas cosas, Pascal desarrolló la teoría de las probabilidades, piedra angular de las matemáticas modernas. La pascalina funciona en base al mismo principio del odómetro (cuenta kilómetros) de los automóviles, que dicho sea de paso, es el mismo principio en que se basan las calculadoras mecánicas antecesoras de las electrónicas, utilizadas no hace tanto tiempo. En un juego de ruedas, en las que cada una contiene los dígitos, cada vez que una rueda completa una vuelta, la rueda siguiente avanza un décimo de vuelta.
3.-¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
Pues la uso para hacer mis tareas y para ampliar mi lenguaje
4.-¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
Al procesarla te consentras mas, aprendes mejor y amplias mas los horizontes de la vida.
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu vida, si, no y porque?
si porque tienes confianza en desplazarte con las personas
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
explorar el internet y obtener informacion de todo el mundo
Por siglos los hombres han tratado de usar fuerzas y artefactos de diferente tipo para realizar sus trabajos, para hacerlos mas simples y rápidos. La historia conocida de los artefactos que calculan o computan, se remonta a muchos años antes de Jesucristo.Dos principios han coexistido con la humanidad en este tema. Uno es usar cosas para contar, ya sea los dedos, piedras, semillas, etc. El otro es colocar esos objetos en posiciones determinadas. Estos principios se reunieron en el ábaco, instrumento que sirve hasta el día de hoy, para realizar complejos cálculos aritméticos con enorme rapidez y precisión.El Ábaco Quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5.000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.Desde que el hombre comenzó a acumular riquezas y se fue asociando con otros hombres, tuvo la necesidad de inventar un sistema para poder contar, y por esa época, hace unos miles de años, es por donde tenemos que comenzar a buscar los orígenes de la computadora, allá por el continente asiático en las llanuras del valle Tigris.Esa necesidad de contar, que no es otra cosa que un término más sencillo y antiguo que computar, llevo al hombre a la creación del primer dispositivo mecánico conocido, diseñado por el hombre para ese fin, surgió la primera computadora el ABACO o SOROBAN.El ábaco, en la forma en que se conoce actualmente fue inventado en China unos 2.500 años AC, más o menos al mismo tiempo que apareció el soroban, una versión japonesa del ábaco.En general el ábaco, en diferentes versiones era conocido en todas las civilizaciones de la antigüedad. En China y Japón, su construcción era de alambres paralelos que contenían las cuentas encerrados en un marco, mientras en Roma y Grecia consistía en una tabla con surcos grabados.A medida que fue avanzando la civilización, la sociedad fue tomando una forma más organizada y avanzada, los dispositivos para contar se desarrollaron, probablemente presionados por la necesidad, y en diferentes países fueron apareciendo nuevos e ingeniosos inventos cuyo destino era calcular.Leonardo da Vinci (1452-1519). Trazó las ideas para una sumadora mecánica, había hecho anotaciones y diagramas sobre una máquina calculadora que mantenía una relación de 10:1 en cada una de sus ruedas registradoras de 13 dígitos.John Napier (1550-1617). En el Siglo XVII en occidente se encontraba en uso la regla de cálculo, calculadora basada en el invento de Napier, Gunther y Bissaker. John Napier descubre la relación entre series aritméticas y geométricas, creando tablas que él llama logaritmos. Edmund Gunter se encarga de marcar los logaritmos de Napier en líneas. Bissaker por su parte coloca las líneas de Napier y Gunter sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla de cálculo. Durante más de 200 años, la regla de cálculo es perfeccionada, convirtiéndose en una calculadora de bolsillo, extremadamente versátil. Por el año 1700 las calculadoras numéricas digitales, representadas por el ábaco y las calculadoras análogas representadas por la regla de cálculo, eran de uso común en toda Europa.Blas Pascal (1623-1662). El honor de ser considerado como el "padre" de la computadora le correspondió al ilustre filósofo y científico francés quien siglo y medio después de Leonardo da Vinci inventó y construyó la primera máquina calculadora automática utilizable, precursora de las modernas computadoras. Entre otras muchas cosas, Pascal desarrolló la teoría de las probabilidades, piedra angular de las matemáticas modernas. La pascalina funciona en base al mismo principio del odómetro (cuenta kilómetros) de los automóviles, que dicho sea de paso, es el mismo principio en que se basan las calculadoras mecánicas antecesoras de las electrónicas, utilizadas no hace tanto tiempo. En un juego de ruedas, en las que cada una contiene los dígitos, cada vez que una rueda completa una vuelta, la rueda siguiente avanza un décimo de vuelta.
3.-¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
Pues la uso para hacer mis tareas y para ampliar mi lenguaje
4.-¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
Al procesarla te consentras mas, aprendes mejor y amplias mas los horizontes de la vida.
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu vida, si, no y porque?
si porque tienes confianza en desplazarte con las personas
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
explorar el internet y obtener informacion de todo el mundo
TEMARIO
Conseptos básicos1.1 Las TICS y sus características1.2 Información y comunicación1.3 Informática1.4 Computación1.5 Hardware1.6 Dispositivos de entrada1.7 Dispositivos de Salida1.8 Dispositivos de Entrada/Salida1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades1.10 Software1.11 Clasificación del softwarePreservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo1.13 Ergonomía1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo1.15 Protección contra variaciones de corriente1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador1.17 Evitar desperdicios de insumosOperaciones para el mantenimiento del Disco1.18 Formato a discos flexibles1.19 Desfragmentación del disco duro1.20 Comprobar errores en el disco duroVirus y Antivirus1.21 Definición y clasificación de virus1.22 Escanear y Limpiar1.23 ActualizarUnidad II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICOIntroducción y clasificación de los sistemas operativos2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico2.2 Clasificación de los sistemas operativosEntorno Gráfico del sistema2.3 Características del Sistema operativo2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)2.5 Opciones de InicioOperaciones con ficheros y directorios2.6 Concepto de Fichero2.7 Creación de Ficheros2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros2.9 Concepto de directorio2.10 Creación de directorios2.11 Organización jerárquica en árbol2.12 Copiar, eliminar y renombrar directoriosUnidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE3.1 Hora y FechaPropiedades de la pantalla3.2 Ajuste de la resolución del monitor3.3 Ajuste de Brillo3.4 Contraste3.5 Modos de Energía3.6 Configuración de la pantalla3.7 Papel Tapiz3.8 Fondo de EscritorioAspectos de la configuración del Mouse3.9 Velocidad3.10 Puntero3.11 Configuración de botones3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)Aspectos de la configuración del teclado3.13 Configuración regional del idioma3.14 Velocidad3.15 Tipo (Din, usb)3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)Aspectos de configuración de impresoras3.17 Dar de alta impresora3.18 Calidad de la impresión3.19 Tamaño y tipo de papel3.20 Orientación del papel3.21 Color3.22 Intervalo de paginas3.23 Número de copias3.24 Estado de impresora3.25 ImprimirUnidad IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOSIntroducción al procesador electrónico de textos4.1 Definición4.2 Ventajas4.3 Aplicaciones4.4 Procesadores de texto más comunesElementos de la ventana del procesador electrónico de textos4.5 Barra de titulo4.6 Barra de menús4.7 Barra Estándar4.8 Barra de formato4.9 Barra de estado4.10 Área de trabajoElaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)4.13 Cambiar formato de un texto4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)Tablas4.15 Insertar tabla4.16 Ajuste, combinar filas y columnas4.17 Agregar y eliminar filas y columnas
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