martes, 1 de diciembre de 2009

CAPITULO 5 y 6

MUERTE PARA PRINCIPIANTES.
Era tanto lo que Charlotte todavia deseaba hacer tanto lo que deseaba ver una vez mas la mejillas rosadas de Damen tras un partido improbisado d futbol despues de la clase recibir otro boletin de calificaciones.
Pero claro todos nos morimos con una lista de cosas pendientes admitio, nunca se tien bastante, el momento habia llegado estaba M-U-E-R-T-A, seguro por mucho que le costase pronunciar la palabra, había visto la prueba en la camilla de la oficina atraves de la ventana del patio.
Había conocido a Pam su guía espirual o angel de la guardia o como quiera haberlo llamado, y ahora la señal mas reveladora de toda la luz, se parecia mucho a como le había contado que seria lo que resulto insolitamente reconfortante.
Estaba usada pero el factor sorpresa se habia desvanecido contribuyendo a minimizar el factor miedo de forma considerable.
CAPITULO 6 MUERTES Y CITAS.
Scarlet la hermana pequeña de petula recibio un inesperado recargo de la redacción del periodico del instituto que decia:
Escribir una noticia, la primera de toda su vida sobre una una chica que había muerto en el instituto.
Se dirigio a la oficina presa de los nervios tanto por el encargo como por la perspectiva de tener que tratar con el profesor, el estricto carmacal que dirigia el planfeto.
A Charlotte la renconfortaba saber que si no había mas remedio que ir a clase almenos tambien había tiempo de recreo, tiempo para salir de aquella aula para darse un respiro, tiempo para dejarlo todo de lado y asimilar la primera parte del dia, todo salvo la jerarquia universal cuya evidencia no puede qedar mas al descubierto que en las mesas del comedor en el instituto.

CAPITULO 3 y 4

DESPERTAR
Todos aquellos cambios por los que tanto habia luchado razono Charlotte no habia transformado a quien era ella por dentro en realidad. El triste hecho de que un poeta romano de hace 2000 años comprendiera mejor su vida que ella misma era desepcionante como minimo.
Y lo que era mas raro todavia en ese momento el escenario le aparecio una luz de pronto desmoralizadora.
Charlotte volteo la cabeza de un lado a otro y se dio cuenta que se encontraba zompletamente sola. No le sorprendio puesto que a decir verdad no esperaba que nadie le hubiese hechado en falta.
Luwgo debajar la mirada comprobo que no estaba tan sola como pensaba, ahi estaba el osito de goma inosente y sin vida tan provocador como la muñeca parlante de aquel viejo episodio "La dimencion desconosida".
No presentaba el tipico color rojo opaco si no ese rojo transparente que adquieren despues de haberlos chupado un tiempo.
CAPITULO 4 ¿PORQUE YO?
Se repetia Charlotte no por que confiara en hallar la respuesta, lo hacia con la esperanza de cuántas veces mas formulara la pregunta mas clara, tendria su situacion y solo entonces daria quiza con la solucion. Era asi como se planteaban los deberes de trigonometría repitiendose en voz alta el problema y siempre habia dado resultado, se fundaba de esa confianza en si misma.
Recordo la estadistica que sostiene que la mayoria de las personas sufren ataque de corazón, Charlotte corrio a las escaleras de arriba gritando como una pocesa, abrio de golpe la puerta sin numero emergio como una exhalación en el corredor y se detubo bruscamente, al encontrarse con Pam justo adelante.
Por un momento penso que si corria lo bastante rapido escaparia de la pesadilla que estaba viviendo o no viviendo, como podria ser que fuera el caso.

martes, 10 de noviembre de 2009

CAPITULO 1 Y 2

1.-Titulo del libro: Descanse en paz.

2.-Autor : Tonya Hurley.

3.-Genero literario.

4.-Contexto historico: En que época se desarrolla (año)

5.-Contexto geográfico: Donde transcurre la acción, en la ida cotidiana y en un salon de clases.

6.-Personajes principales:

Charlotte usher.
Hawthorne Hig.
Petula.
Damen dylan

7.- Personajes secundarios:

Wendy Anderson.
Wendy thomas.
Sam.

8.- Resumen Capitulo 1

¿Alguna vez te has sentido invisible?

Trata de una joven llamada charlotte que cruzaba con un paso decidido a ver a su amiga Hawthorne hirh iba decidida a decirle que ese año no era de ella .
Para sus compañeros de la escuela no la siguieran recordando como la chica ocupasillas, su proposito era fundarse en los zapatos mas lujosos y exclusivos.
No tenia dinero había malgastado su dinero el año anterior sintiendose la la hijastra y no se quería dar por vencida.
Bedel era el encargado de la puerta vio si faltaba alguien por entrar.No había nadie, bueno si había alguien charlotte que se apresuro ya que ya iba a cerrar, el murmuro y le pidio perdon por que no la había visto. Nadie la veía pero por lo menos había conseguido un reconocimiento y una disculpa. Al parecer dijo el plan de popularidad era una larga lista, al igual que muchos otros de su condición habían pasado trabajando todo el verano, se había dedicado en cuerpo y alma a estudiar el anuario del año anterior.
Petula era la chica mas popular del instituto, tenia dos mejores amigas llamadas Wendy y Wendy thomas querían que todo fuera perfecto.
Se dirigió confiada al primer destino marcado en su agenda: la hoja de inscripcion para las pruebas de animadora la hermandad mas cotizadas y exclusivas de todas las hermandades femeninas, el billette dorado con el que consegui no solo en que se fijaran en mi si no que se la envidiaran.
La chica de los golpecitos la miro de arriba a abajo, le arrebato el bolígraf0 y de un plomazo inscribio el nombre y tacho el de charlotte, luego abrio la mano y deo que el boligrafo se presipitara sin remision cuan largo era el cordel del que pendia.
Se sacudio su malestar, decidida a no perder los nervios y su dignidad.
Recorrio despacio con el dedo la columna de nombres por orden alfabético en la hija de la P a la Z echabdo un vistazo a los numeros de la taquilla correspondientes mientras buscaba el suyo.
Hacia mucho que no estaba tan cerca de el, y aquello la afecto mas de lo que habia pensado le había visto, en fotos almenos durante todo el verano pero ahora lo tenía ahí, en perdona.

martes, 13 de octubre de 2009

GUIA DE ESTUDIO

1.-¿Qué son las TICs?
Es la sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provocada por transformaciones bioquímicas en el cerebro, de tal manera que la ausencia de consumo provoca el efecto contrario malestar generando por la carencia de químicos que alivien la tensión.

2.-¿Cuál es el impacto de las TICs en la sociedad?
Dan a conocer sucesos y noticias de forma casi inmediata

3.-¿Características de las TICs?
Pues seria que la gente diera a conocer información acerca del problema

4.-¿Qué es comunicación?
Es tener una comunicación con otras personas o con tus propios familiares

5.-¿Qué es información?
Es lo que se saca de un libro u otras cosas

6.- ¿Qué es informática?
Es casi igual que la computación o se podría decir que es lo mismo todo se maneja igual

7.-¿Qué es el software y que es el hardware?
El software es un sistema operativo antivirus y el hardware son dispositivos de entrada

8.-¿Qué y cuales son los dispositivos de estrada?
Micrófono, teclado, Mouse y disco duro

9.-¿Qué y cuales son los dispositivos de salida?
Bocinas, monitor, impresora y audífonos

10.-¿Qué y cuales son los dispositivos de entrada/salida?
Memoria UEB, MODEM, Tarjeta de red, Cámara Web

11.-¿Como se clasifica el Softwer?
Como un programa ejecutable de la computadora

12.-¿Qué es un antivirus informatico?
Son programas que sirven para analizar, detectar, eliminar o poner en cuarentena todo tipo de códigos maliciosos.

13.-¿Como se clasifican los virus informaticos?
Como virus muy malos

14.-¿Que es un antivirus?
bloque las computadoras

15.-¿Qué es un caballo de Troya?
Es un programa maligno que simula ser un programa infeccioso

16.-¿Qué es un gusano?
Son códigos de lenguaje cuya única función es la de reproducirse así mismo

17.-¿Qué es ergonomía?
Es algo que se ergonomías con las computadoras

18.-¿Qué es formatear?
Es cuando ala computadora se le borran todos los documentos y se eliminan creo que todos los virus que tenia la maquina

19.-¿Qué es desfragmentar?
Algo que se se desfravmitisa de la maquina

20.-¿Qué es un sistema operativo?
Es el programa principal que controla administra y otorga accesos referentes a todo el hardware y software del equipo.

21.-¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
5

22.-¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
Que no prendes prender la computadora si no pones el sistema operativo y ni funciona porque no esta instalado.

23.-¿Ventajas y desventajas de usar el sistema operativo actual?
Las ventajas son que esta actualizada la ciencia y la desventaja es que no prende si no esta instalado.

24.-¿Ventajas y desventajas de utilizar el sistema operativo anterior?
Las ventajas son que esta la ciencia presente y la desventaja es que igual no prende el equipo si no hay sistema operativo.

25.-¿Qué es un fichero?
Es como una ficha donde tu puedes escribir cosas de todo tipo.

26.-¿Qué es un directorio?
Es donde puedes encontrar teléfonos de todas las personas o teléfonos de negocio.

27.-¿Qué es un entorno de trabajo de Windows?
Supongo que es donde haces los trabajos de la escuela o otras cosas.

28.-¿Qué es un procesador electrónico de textos?
Son conocidos como procesadores de palabras son programas que han remplazado a la maquina de escribir y cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.

29.-¿Qué es una fuente?
Es un equipo que tiene mucha potencia y se le puede conectar a los radios.

30.-¿Qué es una fuente?
Es el aspecto de los textos en la pantalla, está consta con un archivo que contiene todas las formas de símbolos, este archivo se suele encontrar en la carpeta sistema de el ordenador así todos los programas presentes en el ordenador pueden utilizar estas fuentes para sus textos.

domingo, 11 de octubre de 2009

jueves, 1 de octubre de 2009

CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU

CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU

¿QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO?

Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.

TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP

TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP

CUANTO SE DIVERTIAN

ISAAC ASIMOV
Personajes Principales: MARGIE, TOMMY
Personajes Secundarios:MAESTRO AUTOMATICO, SU MAMA(SRA JONES), INSPECTOR Y EL ABUELO DE MARGIE.
Contexto Historico: 17 de mayo de 2157, mientras Margie escribia en su diario lo que habia ocurrido.
Resumen: en la pag de el 17 de mayo de 2157 escribio, ¡ Hoy Tommy se ha encontrado un libro de la verdad!
Era un libro muy viejo. El abuelo de Margie conto una vez que, cuando el era pequeño, le habia contado su abuelo que hubo una época en que los cuentos estaban impresos en papel.
Uno pasaba las páginas, que eran amarillas, se arrugaban y era divertidisimo ver que las palabras se quedaban quietas en vez de desplazarse por la pantalla.
-Caray dijo Tommy que desperdicio, supongo que cuando terminas de leer un libro lo tiras. Nuestra pantalla de television habra mostrado un millon de libros y sirve para muchos mas, yo no los tiraria.
-Lo mismo contesto Margie. Tenia once años y habia visto tantos telelibros, como Tommy.
Margie siempre habia odiado la escuela, pero ahora mas que nunca. El maestro automatico le habia hecho un examen de geografia tras otro y los resultados eran cada vez peores. La madre de Margie sacudio la cabeza y habia llamado al inspector del condado.
Era un hombrecillo regordete y de rostro rubicundo, que llevaba una caja de herramientas con perillas y cables. Le sonrio a Margie y le dio una manzana, luego desmantelo al maestro; Margie esperaba que no supiera ensamblarlo de nuevo pero si sabia y al cabo de una hora, alli estaba de nuevo grande, negro y feo, con una enorme pantalla donde se mostraban las lecciones y las preguntas.
Eso no era tan malo, lo que masa odiaba Margie era la ranura donde habia que incertar las prubas y tareas. Siempre tenia que redactarlas con un codigo que le enseñaron a los seis años.
El inspector sonrio al terminar y acaricio la cabeza de Margie.
- No es culpa de la niña Sra Jones - le dijo la madre. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado.
Margie entro al aula, estaba alado del dormitorio, y el maestro automatico se hallaba encendido y ya esperando, siempre se encendia a la misma hora todos los dias excepto los sabados y domingos. Su madre decia que las niñas aprenden mejor si estudian en un horario regular.
La pantalla estaba iluminada - la leccion de aritmetica de hoy hablo se refiere a la suma de quebrados propios.
Aprendian las mismas cosas asi que podian ayudarse con los deberes y hablar de ellos.
Y los maestros eran personas. La pantalla del maestro automatico centelleo - Cuando sumamos las fracciones 1/2 y 1/4.
Margie pensaba que que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos, pensaba en cuanto se divertian.
Comentario: bueno a mi me parecio un cuento bastante agradable, ya que todo lo que dice el cuento es muy cierto, y nos tenemos los habitos de estudio y aprender a valorar lo que tenemos.
¿Como lo relacionaria con mi vida?
Pues simplemente que no sabemos valorar todo lo que tenemos ahora, ya que en los tiempos pasados la forma de enseñanza era muy diferente, y ahora contamos con cosas con la tecnologia por ejemplo de las computadoras.

1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6

1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6

La ultima pregunta se hizo por primera vez, el 21 de mayo de 2006, en la epoca en que la humanidad vio la luz por primera vez. la pregunta fue el resultado de una respuesta de cinco dolares entre tragos de whisky. Ocurrio de este modo.
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de Multivac.
Adell y Lupov cuidaban de esa maquina moustrosa de un modo ligero y superficial. Le suministraron datos, adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de Multivac.
Durante decadas, Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre llegar a la Luna, Marte, y a Venus, pero los magros recursos de la Tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
La energia solar se almacenaba, se convertia y se utilizaba a escala planetaria. La Tierra al completo abandono la combustion de carbon y la fision del uranio. Siete dias no bastaron para empañar esa gloria, y Adell y Lupov se las apañaron finalmente para escapar de la funcion publica y reunirse en un sitio apaciable y donde nadie los hallara, en los desiertos aposentos subterraneos en los que se encontraban las partes ocultas del poderoso cuerpo Multivac.
Habian llevado consigo una botella y, en aquel momento, solo deseaban relajarse y compartir unos tragos. Era su gesto caracteristico cuando queria llevar la contraria, y le apetecia llevar la contraria en parte porque habia tenido que cargar con el hielo y las copas.
Estaremos seguros durante veinte mil millones de años, pero ¿que pasaria despues? Lupov señalo a su compañero con un dedo ligeramente tremulo, y no me digas que nos conectaremos con otro sol.
Adell estaba tan ebrio xomo intentarlo y tan sobrio como para unir los imbolos y las operaciones necesarias en una pregunta que, expresada en palabras, se podria enunciar.
Era tan largo como la nave. No sabia mucho sobre esa gruesa vara de metal , execpto que era un Microvac y que se le podrian hacer preguntas si se queria; y, si uno no le hacia preguntas, su tarea era guiar la nave hacia su destino preordenado, alimentandose de la energia de las diversas plantas energeticas subgalacticas y computando las escuasiones para saltos hiperespeciales.
Era agradable tener un Microvac propio y Jerrodd estaba contento de formar parte de su generacion. En vez de transitores hubo moleculas, de modo que incluso el mayor AC planetario se podia colocar en un espacio de solo la mitad del volumen de una nave espacial.
Otros diez años y habremos llenado dos mas, eran otra decada, cuatro mas, dentro de cien años estaran llenas de mil galaxias, dentro de mil años, un millon de galaxias, dentro de diez mil años, todo el universo conocido. Concedido, pero es que, incluso con cien por cien de eficiencia, apenas nos alcanza.
La mente Zeta Prima escruto la nueva galaxia con un debil interes en el sinfin de manojos de estrellas que la salpicaban. El universo tenia poco lugar para individuos nuevos. La mentalidad de Zeta Prima fue orientada hacia el borroso mar de galaxias y una de ellas se magnifico hasta que se distinguieron las estrellas.
El hombre cavila consigo mismo, pues en cierto modo el hombre era mentalmente uno. Abarcaba millones de billones de cuerpos inmortales, cada cual atendido por automatas perfectos, igualmente incorruptibles, mientras las mentes de esos suerpos funcionaban libremente entre si, indistinguibles.
La ultima mente humana se fusiono y solo existio AC, en el hiperespacio. La materia y la energia habian cesado y con ellas el espacio y el tiempo.
La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y cavila sobre lo que ahora era el caos, debia ir paso a paso.

miércoles, 30 de septiembre de 2009

INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN 1 EXAMEN B

PROFESORES: HUMBERTO CARLOS ROGEL SÁNCHEZ & JOSÉ LUIS ROMERO

Nombre del alumno: Iran Sánchez Reyes

Grado: 1° Grupo: 6 Turno: Vespertino


Andrea estudiante de preparatoria ha estado descargando información (canciones, imagenes y plugs ins) vía internet, al realizar la última descarga recibe un archivo que le contamina su computadora, y empiezaa perder información, por lo cual se ve en la necesidad de pedir ayuda a su amiga Laura, qien es una experta en informática, ella le suguiere escanear y limpiar su máquina, mientras su amiga Fabiola, le sugiere formateé su ordenador primero, y posteriormente instale un antivirus. Ambas serán solo su guía, ya que Andra desa aprender a formatear su computadora, instalar y configurar el mause, por que ella es zurad, así en el futuro si se le presenta un problema similar, no tendrá dificultad en cómo solucionarlo.

1.-¿Cuál es la mejor solución en el problema de Andrea?

a) Comprar un equipo nuevo
b) Cambiar el disco Duro
c)La solución que propone Laura
d)La solución que propone Fabiola

2.-¿Cuál es la importancia de formatear la máquina de Andrea?

a)Eliminar por completo cualquier tipo de virus
b)Lepermite restablecer archivos corruptos
c)Porque se reinstala el sistema operativo
d) Para corregir los vínculos cruzados

3.-¿Por qué es necesario escanear un equipo de computo con un antivirus regularmente?

a) Para detectar y eliminar programas maliciosos
b) Eliminar virus alojados en los archivos del disco duro
c) Para detectar gusanos y caballos de Troya
d) Para mantener la computadora sin spyware

4.-¿Cuál es la importancia de configurar el entorno de trabajo del sistema operativo en el caso de Andrea?

a) Para elegir colores y tapetes de fondo del escritorio
b) Para diferenciar su computadora del resto de las otras
c) Adecuar la forma en que trabaja con su equipo

d) Para que Windows controle los recursos de software

5.-¿Qué tipo de configuración le resultará más conveniente a Andrea?

a) Configuración regional del sistema
b) Configuración de la tarjeta de video
c) Configuración personalizada
d) Configuración predeterminada


María acaba de adquirir la nueva versión de Microsoft Office para Windows Vista de 64 bits 2007, su computadora es un modelo de hace varios años, en la cual está instalado Windows XP, así como Microsoft Officce 2003, los cuales funionan perfectamente y tienen un desempeño bastante aceptable, su máquina es un Pentium D, la cual corre a 3.66 GHz, tiene 512 MB de memoria RAM, su tarjeta de video es una ATI de 128 MHZ 1280 x 1024 Pixeles, Modem y Teclado conectados mediante PS2, Tarjeta Genérica de sonido,su monitor es de 15" con una resolución máxima de 1024 x 768 Pixeles, se conecta a internet mediante Prodigy, via modem a una velocidad de 56kbps, cuenta con 2 puertos USB y una unidad lectora de DVD, y dispone de 40GB de espacio libre en su disco duro en un total de 160GB.

Los requisitos minimos de Microsoft Office 2007 son los siguientes:

a) Sistena Operativo.- Windows Vista para de 64 bits versión Home o Superior
b) RAM.- 1GB o superior
c) 120 GB de espacio en disco duro
d) Unidad lectora DVD
e) Tarjeta de video de 120 MHZ o Superior con resolución de 1280 x 1024 Pixeles (Se recomienda nayor memoria en video y resolución, para mostrar todos los iconos de animaciones disponibles), para mostrarse en modo de Windows Vista aereo.
f) Mouse
g) Teclado
h) * opcional .- Conexión a internet para realizar descargas de mejoras y actualizaciones.

Al llegar a su casa y tratar de instalar su nuevo Office aparecen varios mensajes de error y la instalacion se cancela, Eva desolucionada no sabe qué hacer.

6.- ¿ Por qué es necesario que María conozca los requerimientos minimos de instalacion Hadware y Software?

a) Para determinar el tipo de ativirus que va a utilizar
b) Para elegir si el Software es compatible con su equipo
c) Para determinar el funcionamiento de un programa

7.- ¿ Cuál es la importancia de manejar correctamente las propiedades de la pantalla, en el caso de que María decida visualizar Windows Vista Aereo ?

a) Para establecer el papel tapiz y el fondo de su elección
b) Para saber cuanta resolucion muestra su monitor
c) Para elegir sus caracteristicas visuales de las aplicaciones

8.- ¿ Para María, resultara conveniente a la nueva version de Microsoft Office ?

a) Si, las versiones nuevas siempre tienen mas aplicaciones que utilizar
b) No, el costo del nuevo Software es muy elevado para ella
c) Si, las versiones anteriores dejan tener soporte tecnico rapidamente
d) No, su maquina no cumple con las caracteristicas minimas

9.- ¿ Cuál es la mejor solución en el caso de María ?

a) Comprar un equipo de computo nuevo
b) Adquirir nuevo Hadware mas potente
c) Continuar usando la version anteiror de Office
d) Cambiar de Sotware pir un programa de antivirus

Guillermo, estudiante de 1° año de bachillerato, se ve en la necesidad de adquirir un nuevo equipo de computo para sus estudios y labores escolares, por lo tanto, adquiere una computadora con las sig. caracteristicas: Procesador Pentium Dual Core a 2.33 GHZ, 2GB de memoria RAM, Disco duro de 320 GB, tarjeta de video 256 MB de memoria, la tarjeta de sonido de 5.1 canales esta integrada a la placa madre, la cual surte de energía una fuente de poder de 400watts, además compra un Modem inalámbrico, un Monitor LCD de 19", una impresora de inyeccion de tinta, un teclado, un mouse, una cámara web, 4 bocionas de micrófono y audifonos, tapete, un regulador, un no break con capacidad de carga de 1 hora en casos no break con capacidad de carga de 1 hora, en caso de emergencia, 1 unidad de DVD, 2 memorias USB y una tarjeta de red.

10.- ¿ Cuáles son los dispositivos de salida que compró Guillermo ?

a) Memoria USB, Modem, Tarjeta de red, Cámara web
b) Bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, tecaldo, mouse, disco duro

11.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada/salida que compró Guillermo ?

a) Memoria USB, modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro

12.- ¿ Cuáles son los dispositivos de entrada que compró Guillermo ?

a) Memoria USB , Modem, tarjeta de red, camara web
b) 4 bocinas, monitor, impresora, audifonos
c) Micrófono, teclado, mouse, disco duro

13.- ¿ Es el total de memoria que contiene una PC, generalmente se acomoda en pares ?

a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Lógica
d) Memoria física

14.- ¿ Es la memoria cuyo contenido nunca cambia ?

a) Memoria RAM
b) Memoria ROM
c) Memoria Física
d) Memoria Lógica

15.- ¿ Cuál sera la resolución de un monitor de pantalla que despliega 1920 x 1200 Pixeles ?

a) 1764000
b) 1928000
c) 2148000
d) 2304000

16.- ¿ Cómo se sabe que tipo de fallas presenta el sistema operativo ?

a) Por errores al instalar nuevos programas en la maquina
b) Por errores ocasionados por virus informaticos
c) Por errores de aplicacion sobre flujo y programación

17.- ¿ Cuáles son las desventajas de utilizar un sistema operativo actual ?

a) No cuenta con gran disposibilidad de Software de aplicacion
b) El precio de un sistema operativo es mayor
c) No todas las maquinas soportan el uso de un sistema reciente

18.- ¿ Que caracteristicas posee un editor electronico de textos?

a) Permite crear, editar e imprimir todo tipo de documentos
b) Mejoro la velócidad de una maquina de escribir antigua
c) Permite realizar doc a blanco y negro y en color

19.- ¿ Qué ventajas tiene un procesador electrónico de texto contra máquina de escibir eléctrica o mecánica ?

a) Permite realizar doc en varios colores
b) imágenes y graficas a un documento
c) Tiene más opciones, funciones y son más rápidas

20.- ¿ Qué programa es Software de Sistema operativo ?

a) Norton System Works 2.0
b) Microsoft Windows Vista Aereo
c) Gears Of wars for Windows

martes, 1 de septiembre de 2009

SEGUNDA TAREA INFO T. VESPERTINO 1°6

HISTORIA DE LA INFORMÁTICA
Por siglos los hombres han tratado de usar fuerzas y artefactos de diferente tipo para realizar sus trabajos, para hacerlos mas simples y rápidos. La historia conocida de los artefactos que calculan o computan, se remonta a muchos años antes de Jesucristo.Dos principios han coexistido con la humanidad en este tema. Uno es usar cosas para contar, ya sea los dedos, piedras, semillas, etc. El otro es colocar esos objetos en posiciones determinadas. Estos principios se reunieron en el ábaco, instrumento que sirve hasta el día de hoy, para realizar complejos cálculos aritméticos con enorme rapidez y precisión.El Ábaco Quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5.000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.Desde que el hombre comenzó a acumular riquezas y se fue asociando con otros hombres, tuvo la necesidad de inventar un sistema para poder contar, y por esa época, hace unos miles de años, es por donde tenemos que comenzar a buscar los orígenes de la computadora, allá por el continente asiático en las llanuras del valle Tigris.Esa necesidad de contar, que no es otra cosa que un término más sencillo y antiguo que computar, llevo al hombre a la creación del primer dispositivo mecánico conocido, diseñado por el hombre para ese fin, surgió la primera computadora el ABACO o SOROBAN.El ábaco, en la forma en que se conoce actualmente fue inventado en China unos 2.500 años AC, más o menos al mismo tiempo que apareció el soroban, una versión japonesa del ábaco.En general el ábaco, en diferentes versiones era conocido en todas las civilizaciones de la antigüedad. En China y Japón, su construcción era de alambres paralelos que contenían las cuentas encerrados en un marco, mientras en Roma y Grecia consistía en una tabla con surcos grabados.A medida que fue avanzando la civilización, la sociedad fue tomando una forma más organizada y avanzada, los dispositivos para contar se desarrollaron, probablemente presionados por la necesidad, y en diferentes países fueron apareciendo nuevos e ingeniosos inventos cuyo destino era calcular.Leonardo da Vinci (1452-1519). Trazó las ideas para una sumadora mecánica, había hecho anotaciones y diagramas sobre una máquina calculadora que mantenía una relación de 10:1 en cada una de sus ruedas registradoras de 13 dígitos.John Napier (1550-1617). En el Siglo XVII en occidente se encontraba en uso la regla de cálculo, calculadora basada en el invento de Napier, Gunther y Bissaker. John Napier descubre la relación entre series aritméticas y geométricas, creando tablas que él llama logaritmos. Edmund Gunter se encarga de marcar los logaritmos de Napier en líneas. Bissaker por su parte coloca las líneas de Napier y Gunter sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla de cálculo. Durante más de 200 años, la regla de cálculo es perfeccionada, convirtiéndose en una calculadora de bolsillo, extremadamente versátil. Por el año 1700 las calculadoras numéricas digitales, representadas por el ábaco y las calculadoras análogas representadas por la regla de cálculo, eran de uso común en toda Europa.Blas Pascal (1623-1662). El honor de ser considerado como el "padre" de la computadora le correspondió al ilustre filósofo y científico francés quien siglo y medio después de Leonardo da Vinci inventó y construyó la primera máquina calculadora automática utilizable, precursora de las modernas computadoras. Entre otras muchas cosas, Pascal desarrolló la teoría de las probabilidades, piedra angular de las matemáticas modernas. La pascalina funciona en base al mismo principio del odómetro (cuenta kilómetros) de los automóviles, que dicho sea de paso, es el mismo principio en que se basan las calculadoras mecánicas antecesoras de las electrónicas, utilizadas no hace tanto tiempo. En un juego de ruedas, en las que cada una contiene los dígitos, cada vez que una rueda completa una vuelta, la rueda siguiente avanza un décimo de vuelta.
3.-¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tú vida?
Pues la uso para hacer mis tareas y para ampliar mi lenguaje
4.-¿De que te sirve procesar la información y da 3 ejemplos?
Al procesarla te consentras mas, aprendes mejor y amplias mas los horizontes de la vida.
5.-¿Consideras que estar bien informados mejora tu vida, si, no y porque?
si porque tienes confianza en desplazarte con las personas
6.-¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?
explorar el internet y obtener informacion de todo el mundo

TEMARIO

Conseptos básicos1.1 Las TICS y sus características1.2 Información y comunicación1.3 Informática1.4 Computación1.5 Hardware1.6 Dispositivos de entrada1.7 Dispositivos de Salida1.8 Dispositivos de Entrada/Salida1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades1.10 Software1.11 Clasificación del softwarePreservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo1.13 Ergonomía1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo1.15 Protección contra variaciones de corriente1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador1.17 Evitar desperdicios de insumosOperaciones para el mantenimiento del Disco1.18 Formato a discos flexibles1.19 Desfragmentación del disco duro1.20 Comprobar errores en el disco duroVirus y Antivirus1.21 Definición y clasificación de virus1.22 Escanear y Limpiar1.23 ActualizarUnidad II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICOIntroducción y clasificación de los sistemas operativos2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico2.2 Clasificación de los sistemas operativosEntorno Gráfico del sistema2.3 Características del Sistema operativo2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)2.5 Opciones de InicioOperaciones con ficheros y directorios2.6 Concepto de Fichero2.7 Creación de Ficheros2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros2.9 Concepto de directorio2.10 Creación de directorios2.11 Organización jerárquica en árbol2.12 Copiar, eliminar y renombrar directoriosUnidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE3.1 Hora y FechaPropiedades de la pantalla3.2 Ajuste de la resolución del monitor3.3 Ajuste de Brillo3.4 Contraste3.5 Modos de Energía3.6 Configuración de la pantalla3.7 Papel Tapiz3.8 Fondo de EscritorioAspectos de la configuración del Mouse3.9 Velocidad3.10 Puntero3.11 Configuración de botones3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)Aspectos de la configuración del teclado3.13 Configuración regional del idioma3.14 Velocidad3.15 Tipo (Din, usb)3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)Aspectos de configuración de impresoras3.17 Dar de alta impresora3.18 Calidad de la impresión3.19 Tamaño y tipo de papel3.20 Orientación del papel3.21 Color3.22 Intervalo de paginas3.23 Número de copias3.24 Estado de impresora3.25 ImprimirUnidad IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOSIntroducción al procesador electrónico de textos4.1 Definición4.2 Ventajas4.3 Aplicaciones4.4 Procesadores de texto más comunesElementos de la ventana del procesador electrónico de textos4.5 Barra de titulo4.6 Barra de menús4.7 Barra Estándar4.8 Barra de formato4.9 Barra de estado4.10 Área de trabajoElaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)4.13 Cambiar formato de un texto4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)Tablas4.15 Insertar tabla4.16 Ajuste, combinar filas y columnas4.17 Agregar y eliminar filas y columnas