martes, 13 de octubre de 2009

GUIA DE ESTUDIO

1.-¿Qué son las TICs?
Es la sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provocada por transformaciones bioquímicas en el cerebro, de tal manera que la ausencia de consumo provoca el efecto contrario malestar generando por la carencia de químicos que alivien la tensión.

2.-¿Cuál es el impacto de las TICs en la sociedad?
Dan a conocer sucesos y noticias de forma casi inmediata

3.-¿Características de las TICs?
Pues seria que la gente diera a conocer información acerca del problema

4.-¿Qué es comunicación?
Es tener una comunicación con otras personas o con tus propios familiares

5.-¿Qué es información?
Es lo que se saca de un libro u otras cosas

6.- ¿Qué es informática?
Es casi igual que la computación o se podría decir que es lo mismo todo se maneja igual

7.-¿Qué es el software y que es el hardware?
El software es un sistema operativo antivirus y el hardware son dispositivos de entrada

8.-¿Qué y cuales son los dispositivos de estrada?
Micrófono, teclado, Mouse y disco duro

9.-¿Qué y cuales son los dispositivos de salida?
Bocinas, monitor, impresora y audífonos

10.-¿Qué y cuales son los dispositivos de entrada/salida?
Memoria UEB, MODEM, Tarjeta de red, Cámara Web

11.-¿Como se clasifica el Softwer?
Como un programa ejecutable de la computadora

12.-¿Qué es un antivirus informatico?
Son programas que sirven para analizar, detectar, eliminar o poner en cuarentena todo tipo de códigos maliciosos.

13.-¿Como se clasifican los virus informaticos?
Como virus muy malos

14.-¿Que es un antivirus?
bloque las computadoras

15.-¿Qué es un caballo de Troya?
Es un programa maligno que simula ser un programa infeccioso

16.-¿Qué es un gusano?
Son códigos de lenguaje cuya única función es la de reproducirse así mismo

17.-¿Qué es ergonomía?
Es algo que se ergonomías con las computadoras

18.-¿Qué es formatear?
Es cuando ala computadora se le borran todos los documentos y se eliminan creo que todos los virus que tenia la maquina

19.-¿Qué es desfragmentar?
Algo que se se desfravmitisa de la maquina

20.-¿Qué es un sistema operativo?
Es el programa principal que controla administra y otorga accesos referentes a todo el hardware y software del equipo.

21.-¿Cuántos tipos de SO existen en la actualidad?
5

22.-¿Cuáles son las fallas que presentan los sistemas operativos?
Que no prendes prender la computadora si no pones el sistema operativo y ni funciona porque no esta instalado.

23.-¿Ventajas y desventajas de usar el sistema operativo actual?
Las ventajas son que esta actualizada la ciencia y la desventaja es que no prende si no esta instalado.

24.-¿Ventajas y desventajas de utilizar el sistema operativo anterior?
Las ventajas son que esta la ciencia presente y la desventaja es que igual no prende el equipo si no hay sistema operativo.

25.-¿Qué es un fichero?
Es como una ficha donde tu puedes escribir cosas de todo tipo.

26.-¿Qué es un directorio?
Es donde puedes encontrar teléfonos de todas las personas o teléfonos de negocio.

27.-¿Qué es un entorno de trabajo de Windows?
Supongo que es donde haces los trabajos de la escuela o otras cosas.

28.-¿Qué es un procesador electrónico de textos?
Son conocidos como procesadores de palabras son programas que han remplazado a la maquina de escribir y cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.

29.-¿Qué es una fuente?
Es un equipo que tiene mucha potencia y se le puede conectar a los radios.

30.-¿Qué es una fuente?
Es el aspecto de los textos en la pantalla, está consta con un archivo que contiene todas las formas de símbolos, este archivo se suele encontrar en la carpeta sistema de el ordenador así todos los programas presentes en el ordenador pueden utilizar estas fuentes para sus textos.

domingo, 11 de octubre de 2009

jueves, 1 de octubre de 2009

CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU

CUARTA TAREA 1°6 INFOCOMPU

¿QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO?

Son programas que han remplazado a la máquina de escribir, cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT, WORDPERFECT de COREL; con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, parrafo y página muy llamativos.
ATRIBUTOS DE TEXTO
Son las posibles características que puede adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas, etcétera.
En gran parte de los documentos es aconsejable utilizar un tipo de fuente para el título y otro para el párrafo, para así diferenciar con claridad los componentes del documento.
ALINEACIÓN DEL TEXTO
La alineación es la posición del texto respecto a alos márgenes y puede ser izquierda, cerrada, centrada, justificada o derecha.
Los botones de la alineación de la barra de herramientas formato sitúan el texto a la izquierda, cerntrado, a la derecha y justificado respectivamente.
CORRECTOR DE ORTOGRÁFICA
Word 2000 cuenta con un corrector ortografíco que verifíca línea por línea cada una de las palabras del documento y esta establece si la escritura es corecta.
Una forma rápida de activar la ventana ortografía y dramática, es presionando el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas Estándar o pulsando F7.
Si Word no encuentra una palabra se activara un cuadro de diálogo en el que sugiere el término correcto. Cuando este no lo localice se pondrá como si estuviese mal pude que no este en la base de datos. OMITIR este botón pasa por alto la palbra seleccionada y continua la revisión ortográfica. OMITIR TODAS pasa por alto las palabras en el resto del documentom que tienen las mismas características. AGREGAR incluye la palabra desconocida en el diccionario.
SANGRIA Y TABULACIONES
Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página. Sngría de primera línea de la regla horizontal. Sangría izquierda de regla horizontal.
INSERTAR NÚMERO DE PÁGINA
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de páginas para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento. Ser selecciona el menú insertar y se selecciona números de página, aparece una ventana en la lista posición se selecciona el área delo documento donde se incluirá el num. de la página.

TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP

TERCER TAREA 1ª6 INFORMATICA T.VESP

CUANTO SE DIVERTIAN

ISAAC ASIMOV
Personajes Principales: MARGIE, TOMMY
Personajes Secundarios:MAESTRO AUTOMATICO, SU MAMA(SRA JONES), INSPECTOR Y EL ABUELO DE MARGIE.
Contexto Historico: 17 de mayo de 2157, mientras Margie escribia en su diario lo que habia ocurrido.
Resumen: en la pag de el 17 de mayo de 2157 escribio, ¡ Hoy Tommy se ha encontrado un libro de la verdad!
Era un libro muy viejo. El abuelo de Margie conto una vez que, cuando el era pequeño, le habia contado su abuelo que hubo una época en que los cuentos estaban impresos en papel.
Uno pasaba las páginas, que eran amarillas, se arrugaban y era divertidisimo ver que las palabras se quedaban quietas en vez de desplazarse por la pantalla.
-Caray dijo Tommy que desperdicio, supongo que cuando terminas de leer un libro lo tiras. Nuestra pantalla de television habra mostrado un millon de libros y sirve para muchos mas, yo no los tiraria.
-Lo mismo contesto Margie. Tenia once años y habia visto tantos telelibros, como Tommy.
Margie siempre habia odiado la escuela, pero ahora mas que nunca. El maestro automatico le habia hecho un examen de geografia tras otro y los resultados eran cada vez peores. La madre de Margie sacudio la cabeza y habia llamado al inspector del condado.
Era un hombrecillo regordete y de rostro rubicundo, que llevaba una caja de herramientas con perillas y cables. Le sonrio a Margie y le dio una manzana, luego desmantelo al maestro; Margie esperaba que no supiera ensamblarlo de nuevo pero si sabia y al cabo de una hora, alli estaba de nuevo grande, negro y feo, con una enorme pantalla donde se mostraban las lecciones y las preguntas.
Eso no era tan malo, lo que masa odiaba Margie era la ranura donde habia que incertar las prubas y tareas. Siempre tenia que redactarlas con un codigo que le enseñaron a los seis años.
El inspector sonrio al terminar y acaricio la cabeza de Margie.
- No es culpa de la niña Sra Jones - le dijo la madre. Creo que el sector de geografia estaba demasiado acelerado.
Margie entro al aula, estaba alado del dormitorio, y el maestro automatico se hallaba encendido y ya esperando, siempre se encendia a la misma hora todos los dias excepto los sabados y domingos. Su madre decia que las niñas aprenden mejor si estudian en un horario regular.
La pantalla estaba iluminada - la leccion de aritmetica de hoy hablo se refiere a la suma de quebrados propios.
Aprendian las mismas cosas asi que podian ayudarse con los deberes y hablar de ellos.
Y los maestros eran personas. La pantalla del maestro automatico centelleo - Cuando sumamos las fracciones 1/2 y 1/4.
Margie pensaba que que los niños debian de adorar la escuela en los viejos tiempos, pensaba en cuanto se divertian.
Comentario: bueno a mi me parecio un cuento bastante agradable, ya que todo lo que dice el cuento es muy cierto, y nos tenemos los habitos de estudio y aprender a valorar lo que tenemos.
¿Como lo relacionaria con mi vida?
Pues simplemente que no sabemos valorar todo lo que tenemos ahora, ya que en los tiempos pasados la forma de enseñanza era muy diferente, y ahora contamos con cosas con la tecnologia por ejemplo de las computadoras.

1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6

1ra TAREA INFO TV. CUENTO 1°6

La ultima pregunta se hizo por primera vez, el 21 de mayo de 2006, en la epoca en que la humanidad vio la luz por primera vez. la pregunta fue el resultado de una respuesta de cinco dolares entre tragos de whisky. Ocurrio de este modo.
Alexander Adell y Bertram Lupov eran dos fieles servidores de Multivac.
Adell y Lupov cuidaban de esa maquina moustrosa de un modo ligero y superficial. Le suministraron datos, adaptaban las preguntas a sus necesidades y traducian las respuestas recibidas. Ellos y todos los que eran como ellos tenian derecho a compartir la gloria de Multivac.
Durante decadas, Multivac habia ayudado a diseñar las naves y a trazar las trayectorias que permitian al hombre llegar a la Luna, Marte, y a Venus, pero los magros recursos de la Tierra no permitian que las naves llegaran mas lejos.
La energia solar se almacenaba, se convertia y se utilizaba a escala planetaria. La Tierra al completo abandono la combustion de carbon y la fision del uranio. Siete dias no bastaron para empañar esa gloria, y Adell y Lupov se las apañaron finalmente para escapar de la funcion publica y reunirse en un sitio apaciable y donde nadie los hallara, en los desiertos aposentos subterraneos en los que se encontraban las partes ocultas del poderoso cuerpo Multivac.
Habian llevado consigo una botella y, en aquel momento, solo deseaban relajarse y compartir unos tragos. Era su gesto caracteristico cuando queria llevar la contraria, y le apetecia llevar la contraria en parte porque habia tenido que cargar con el hielo y las copas.
Estaremos seguros durante veinte mil millones de años, pero ¿que pasaria despues? Lupov señalo a su compañero con un dedo ligeramente tremulo, y no me digas que nos conectaremos con otro sol.
Adell estaba tan ebrio xomo intentarlo y tan sobrio como para unir los imbolos y las operaciones necesarias en una pregunta que, expresada en palabras, se podria enunciar.
Era tan largo como la nave. No sabia mucho sobre esa gruesa vara de metal , execpto que era un Microvac y que se le podrian hacer preguntas si se queria; y, si uno no le hacia preguntas, su tarea era guiar la nave hacia su destino preordenado, alimentandose de la energia de las diversas plantas energeticas subgalacticas y computando las escuasiones para saltos hiperespeciales.
Era agradable tener un Microvac propio y Jerrodd estaba contento de formar parte de su generacion. En vez de transitores hubo moleculas, de modo que incluso el mayor AC planetario se podia colocar en un espacio de solo la mitad del volumen de una nave espacial.
Otros diez años y habremos llenado dos mas, eran otra decada, cuatro mas, dentro de cien años estaran llenas de mil galaxias, dentro de mil años, un millon de galaxias, dentro de diez mil años, todo el universo conocido. Concedido, pero es que, incluso con cien por cien de eficiencia, apenas nos alcanza.
La mente Zeta Prima escruto la nueva galaxia con un debil interes en el sinfin de manojos de estrellas que la salpicaban. El universo tenia poco lugar para individuos nuevos. La mentalidad de Zeta Prima fue orientada hacia el borroso mar de galaxias y una de ellas se magnifico hasta que se distinguieron las estrellas.
El hombre cavila consigo mismo, pues en cierto modo el hombre era mentalmente uno. Abarcaba millones de billones de cuerpos inmortales, cada cual atendido por automatas perfectos, igualmente incorruptibles, mientras las mentes de esos suerpos funcionaban libremente entre si, indistinguibles.
La ultima mente humana se fusiono y solo existio AC, en el hiperespacio. La materia y la energia habian cesado y con ellas el espacio y el tiempo.
La conciencia de AC abarcaba todo lo que alguna vez habia sido un universo y cavila sobre lo que ahora era el caos, debia ir paso a paso.